數學要怎麼教？怎麼教才可以有趣一些？怎麼教學生才可以在快樂中學習？最近自己給自己很多的問號，在教書的生涯中，上課其實學生的學習效果其實並不差，但最近卻希望可以透過一些體驗的活動，可以讓學生學習到更多對於求學的態度與對數學自動學習的習慣，因此希望在新的學期可以使用不同的教法去教授。而現在的學生也應該體會學習應是自己要去探索，而非老師單一方向的講述而已。

上回，讓學生可以透過網路的方式讓她們可以出來教課，這是一個不錯的方式，可以讓學生先認識這些知識後，說出來他們的想法，如果在這當中我們可以配合更多的活動，應可讓學生更深入的了解數學的知識與想法，而公式就只是變成一個增進計算速度的工具，思考的迴路如果正確，反而對一些變來變去的題型就不用擔心了。

期末的時候和一同教學的老師討論，下學期的方式我們希望可以透過筆記的方式讓學生學習，以筆記為主、課本為輔的方式，讓學生可以自己將以後要複習的內容，寫成自己的ㄧ本數學手冊，這樣對於學習想必會有更多有趣的過程，學習也會更加的用心唷！