這幾個禮拜，因為學生的問題和免試入學的影響，讓我總是睡眠品質很差，這兩個問題老實說應該是一體的，因為國三學生大部分都有學校可念，所以讓整個班級的氣氛搞得很詭異，很多學生都以為這樣可以畢業，所以在課業方面都開始放鬆，學習的效果因此弄得很不好，連帶出來的班級的經營也是一種問題，原先還可以控制的學生都變成脫韁野馬，無法控制，緊接著要求上課秩序的老師，就會有種使不上力的感覺，並很有可能會和學生產生衝突。

這樣的情況也讓學校的訓導人員傷透腦筋，整體氣氛的改變，也讓群體的規矩備受考驗，學生不斷的挑戰權威，不斷的找尋老師們的底線，老師們有如敗退的士兵，不斷的調整自我的標準，或許老師們不該那麼軟弱，但面對現今社會對老師的批評與指教，更讓我們心有餘而力不足，反觀整個學習，這樣的對人權的尊重卻忘卻了教育尊師重道這一塊的配套，讓學生每每都已經跳到老師頭上了，我們還僅能依靠正向管教，和有些學生前一套後一套雙面人的手法，老師還沉溺於自我阿Q式的勝利，唉~

學生真的沒得救嗎？說回來還是有很多的學生是乖的啦！像是有些免試上的孩子，和他們約定說要一起幫助那些沒有上的孩子，共同製作數學的講義，讓他們有點事情可以忙，並且透過他們的觀點，打破老師這角色的盲點，利用他們的話語，讓學生可以順利的學習。而在學校整體的規劃方面，也不斷的安排活動，不管是校內的活動還是校外的活動，希望讓他們在畢業前都能對母校心存感謝，營造出感恩的氛圍。

好幾個禮拜沒有睡好覺了，睡著之後還是夢到學生，因為某些學生的行為影響到自身，我還太嫩了，也很久沒有這樣的情況，我還以為自己已經度過這種時期(在教學第一年的時候常常發生)，或許這是一種瓶頸期，怎麼走出來還是要靠我自己吧！現在只能再累積自己的正向能量，累積到一定的程度才能「升級」吧！！