國三的女兒在極少的課餘時間裡最重要的娛樂是上YouTube看西洋流行音樂的歌舞短片，最初的起點應該是『不小心』看了那部很熱門的迪士尼電影『歌舞青春』，效果大概類似四五年級生小時候第一次看『真善美』(Sound of Music)吧？自此她愛死了活潑熱鬧的西洋流行音樂以及那些青春偶像，從根本不認得幾個英文字開始就會上剛開始只有英文版的YouTube追星。我當時就好奇她怎麼知道應該按哪個鍵？因為都是英文啊！國一的她如果整頁看得懂超過十個字就偷笑了！她則罵我笨，試試不就知道了！可以發現她不僅對英文毫無畏懼，對於電腦『高科技』也是『毫無敬意』，哈哈！我喜歡。

當然這個興趣的副作用是不時會要求買CD，但是總量還算節制。很棒的正面效應是她現在對英文毫無心理障礙，雖然字彙比老爸差很多，但是面對英文的態度則『健康』很多，即使我可以讀英文論文，但是直覺仍然會認定那是『工作』，能免則免啦！不用真的出國我就知道，在國外我會覺得『很累』，她則會很快就融入環境，這是一種心態，未必完全與能力(英文程度)成正比。

前天晚上她拉著我分享一首超好笑的娃娃歌曲，是Olsen雙胞胎姐妹小時候唱的『Brother for sale』，內容是想把老是欺負她們的哥哥賣掉，叫賣過程中努力推銷自己的哥哥有什麼用處好處等等，最後想想哥哥還不錯，又決定不賣了！『Our brother not for sale, not for any price…』但是最後一個鏡頭是她們再度被哥哥作弄，氣到抓狂！

值得一提的是，之前兩年之間她多半聽著歌曲好聽就好，即使有歌詞也只是加減看，看不懂如果爸媽在旁邊就隨口問問，不然就算了！詳細研究歌詞多半是爸媽主動介紹一些自己喜歡的經典名曲，如Sunrise sunset, Tonight等等。這是第一次！她自己主動看完整篇歌詞，而且完全心領神會還笑到不行堅持要說給我聽。我覺得好棒，她未來可以欣賞與享受的世界確定會比我教的多數害怕英文的學生，甚至我自己！更加廣闊。

不過也有一點點尷尬的副作用啦！這些歌詞並不太遵守嚴謹的文法，她看這些英文比看課文還多，現在老師教文法時她非常感冒，覺得老師堅持要他們背那些不一定對的細節『很無聊』！某種程度我是贊同她的，高三開始我就完全放棄記憶文法規則，僅憑閱讀經驗面對所有英文考試的文法題，成績比之前背文法時還好。這個問題我也不是專家，就只好含糊其辭，推給當過長頸鹿阿姨的媽媽去處理了！