雖說鄉下老師努力教學生，好像一切都很美好，但是在現實面，即使是『單純』的學生也常常會讓我受傷。最常見的大概就是學生搞失蹤了！網路時代加上有手機這種東西，似乎人總是會被找到，尤其是師生同在一個校園之內。但是我就是常常找不到學生！

案例一：

某學生開學就開始不上課，打手機不接聽(從來電顯示他可以知道是老師)，打簡訊Email都不回。同學有看到他在宿舍，請代為轉達老師找他，沒下文！繼續找班代詢問他怎麼回事，先回說『沒事！』稍後說不想唸了，隨即搬出宿舍，只能當休學生處理，但是奇怪的是一兩個月過去也沒來辦手續！

實在不行了，打電話找家長關切一下。不得了！學期都過半了，居然家裡以為他一直都在上學！經過親子間一陣子我聽不到的『溝通』，最後決定轉學，因為他各科目都已經曠課過多扣考(成績零分)了；再說全部老師同學都被他騙光光，大家都覺得逃學這麼久實在太誇張了，以後在此也很難作人吧？

案例二：

某組專題學生相當被動，一直推說時間喬不定無法一起來找我開工，到了繳交計畫書前兩週才積極找我加班，我天真的以為學生轉性了，陪他們晚上甚至假日加班，結果期中報告僥倖得到了第三名！我想一切OK啦，他們一定欣喜若狂，自此以好學生自居。錯！他們又不見了！一樣的手機、網路都沒用處。一個多月後終於忍不住以簡訊通知：『按校規，本課程應進行18次專題討論，目前已進行4次，若期末前(剩三週)，上課次數未達12次以上，將以1/3缺課扣考處理，望自珍重。』專題製作不及格的意思是確定要讀到大五以上的。

這樣的恐嚇下，終於有所回應了，但是很不長眼，居然要我週末補課！還說可否暑徦補上？抱歉，平常都不見人影了，暑假會來？我戲稱暑假如果看到你們開工，我會感動到哭出來。不行！限期償債，每天任何空堂都必須來工作，三週內一定要補足至少24小時。目前還好，看起來各項工作陸續就緒，他們又信誓旦旦說暑徦要開工，要讓我哭到不行！我說再看看吧。

案例三：

很混的學生失蹤就罷了，即使本來表現好的學生，也有可能一碰到壓力就搞失蹤的！上學期指導獲得系上專題冠軍，也因此推甄進入研究所的某同學說：『希望進研究所前繼續向老師學習更多東西……』云云，所以大四下有空就來研究室繼續工作，我也很高興，幫他引介另一位老師教他更多的PDA程式，借他系上的書籍與軟體，指導他使用新語言改寫之前的網路程式，甚至用計畫經費給他工讀費。

因為比較沒有急迫性，他的實力也有一定程度，就當研究生處理，沒有扳手扳腳的盯著他作事。隔一陣子問他進度如何，總是說可以，要他DEMO卻總是不了了之，最後我說：『快畢業了，這學期你說作好的東西就寫個報告給我吧！』

就這樣，好學生就失蹤了！一樣手機網路罔效，最終只好不提報告的事情，請他將借的書本與軟體歸還就好，畢業典禮都過了，還是沒反應！這下可不得了了！再發簡訊曰：『請速歸還系上軟體，或按市價賠償二萬八千元！』，書其實是我的，就算了，因為急用昨晚還去再買了一本。接著就看看這次的恐嚇有沒有效了！

嗚呼哀哉！草莓族的形容還真貼切，老師們可千萬小心，別捏破了。