來自學習過程的意識之一：摧殘的愛

以前在聯合報上看到了一篇高中生的文章，內容是這樣的：
放學回家，拖著沉重的腳步，望見父親臉色不佳地站在門口，
我心裡有了不好的預感！果然我剛放下書包，他就對我劈頭大罵，
原來是為了我那張成績單！我仔細向他解釋考差的原因，
但他一句也沒聽進去，甚至連我過去一些生活上的小毛病，
都搬出來加以數落，似乎連我書包不整齊、頭髮不梳理都會影響到功課。
我本來就因為考差而連日鬱鬱寡歡，現在又被痛罵一頓，心情更加煩躁，
於是和父親大吵一架，最後他居然說道：
「考試考差就是不用心、不努力，沒有別的理由。
明天就把你的電腦搬走，看你還要怎麼玩！」
我一聽之下更加憤怒，就因為考試考差就要搬走電腦？
家裡的電視已經被他以同樣的理由搬走了，
難道我從此以後，就要生活在與外界隔離的世界？
而考試考差真的有那麼十惡不赦嗎？
我不清楚父親什麼時候變得這麼不講理，
所看見的就只有我的成績。
我原本期盼他能夠走近我身邊，用關懷的語氣，
問我為什麼成績突然一落千丈？
結果我得到的不僅是失望，還有痛心。
我多麼希望我的家庭也能夠充滿溫馨，
而不是以成績來決定對孩子的關愛。

從文章裡面清清楚楚的道出孩子心中的痛，
也說出父親在孩子心中的形象，
而大部分的家長，不也和這個孩子的父親一樣，
用分數評斷孩子是否用功努力！
好像孩子除了拿高分，甚至拿滿分，才是有在努力用功的表現，
完全無法去聽孩子的感受，聽孩子心中的話，
而卻用大人的主觀看法，來傷害孩子，
讓孩子一再的承受打擊，而這個嚴重傷害摧殘孩子的，
卻又往往是孩子最親近的人，竟然是口口聲聲說愛孩子的父母啊！

每個父母師長都說愛孩子，但大多數的父母師長，
卻用批判的方法、用愛來摧殘孩子，
常聽到那些父母對著孩子說：
我說你是為你好，你要不是我的孩子，我才懶得管你，
我那麼辛苦賺錢養你，供你吃、供你住，
還花錢讓你補習學為的是什麼？還不是因為你是我的孩子，
想要好好的栽培你，希望你能贏在起跑點上。
沒想到不補還好，越補越大洞！
不但一點進步都沒有，還交了一堆爛朋友，一天到晚只知道玩！
說你幾句你就不高興，還跟我頂嘴。
要不是那些爛朋友把你帶壞，你怎麼敢跟我頂嘴…
我們小時候，哪像你們那麼幸福，要讀書家裡沒錢繳學費，
還要先跟別人借，更不用說補習了，門都沒有…。

噼哩叭啦唸了一堆，不停的罵、不停的批判，
不管在人前人後照常罵，完全沒考慮到孩子也要面子啊！
不但罵得孩子一無是處，更把孩子罵得無地自容！
尤其是當孩子課業上有問題時，第一句話就是：那麼簡單的問題也不會，
讓孩子更有我連那麼簡單的題目也不會，我是不是很笨的意識！
不但罵出孩子的恐懼感！
同時也把孩子的求知慾和學習的快樂都給批判掉了！
更澆熄了孩子熱愛生命的力量，還理直氣壯的責怪孩子，
都是被外面那些壞孩子敎壞的！
怪老師！怪學校！怪教育政策！怪整個大環境，明明白白的指出：
自己的孩子不好，都是因為別人造成的，跟自己一點關係也沒有！

從來也沒檢討，孩子從小跟著父母，父母的一舉一動，
都看在孩子的眼裡、聽在心理，紀錄在孩子的深層意識裡，
孩子自然也就有樣學樣，有許多孩子的言行舉止，幾乎是父母的翻版！
跟他的父親或是母親同一個模樣！
我們大人騙孩子時會自圓其說，
因為孩子小不懂事，所以不得不說些善意的謊言，
而孩子學大人說謊，將像犯了天條一樣，罪不可赦！
有些家長大大方方的從公司拿文具用品回家給孩子用，
還沾沾自喜的告訴孩子，這是從公司拿回來的，
等到學校老師告訴他，孩子在學校拿了同學的文具用品時，
又噼哩叭啦罵著：
「誰敎你偷人家的東西啊，那麼小就學會偷，長大了還得了！」
完全忘了這是自己的身教啊！

當然也有些家長不但嚴格的要求孩子，也嚴格的要求自己要做孩子的楷模，
但是卻忘了孩子是一個獨立的生命個體，有自己的思考與想法，
不尊重孩子的想法，完全依照自己的想法要求孩子，
嚴格的要求孩子要達到自己要求的標準，孩子做不到就要加強磨練，
一副打是情、罵是愛的樣子，聲稱所有作為都是為了孩子，
希望孩子能勝過別人，考試要考一百分，成績要第一名，
各項才藝都要贏人家，帶著孩子四處跑補習班、才藝班，
並且還密切的和學校、補習班的老師聯繫，
隨時掌控孩子的狀況，讓孩子忙得幾乎連思考的時間也沒有！
一切都必須聽他的安排，從來不讓孩子做家事，
到了孩子長大成人，才發現孩子養成被安排的習慣，
完全沒有獨立自主的能力！又罵孩子笨，這個也不會、那個也不懂！
這樣的父母到底是愛孩子呢？還是用愛來戕害、摧殘孩子啊！