來自學習過程的意識之六：孩子我真的很在乎妳 

每個父母都愛孩子，甚至在兒女長大成人後，
還是用對待小孩子的語氣，很用心的教孩子，
但都忽略學習是全方位的，
並不是你告訴他什麼該學，他就會用心去把它學會，
忽略了孩子是個獨立的生命個體！
會看、會聽、有嗅覺、有味覺、有觸覺、會思考，
完全和大人一樣，所有他周遭所發生的事情，
他當然會看在眼裡，記在心裡，當事件發生的時候，
當然也會將他當時的感受，以他當時的判斷將它記錄儲存起來，
而這些存在深層的意識，又被當成自己的意識，
在相同的情境發生時，影響著他的意識，左右他的行為！
所以在事件發生的當下，當事人所認知與感受的意識，
才是當事人真正學習到、接收到的記憶！

在我所做的每個回溯聽析個案，每位當事人都能很明確的說出：
在事件發生的當時說話的人不經意的一句話！ 

而這些在周遭的人隨意說出的那句話，
讓當事人在受到驚嚇、害怕的當時，卻在無意識的狀態下，
將它記憶儲存起來，成為自己的意識，
而這樣的意識又影響他，讓他在日後碰到類似地情境的時候，
他會莫名奇妙的去執行當時的那句話，
而說這些話的往往是當事人的親人或朋友，
有時卻是自認為最愛當事人、最關心當事人的父母啊！
這些人當時只是順口說了那麼一句話，
卻讓當事人以當時的認知將它儲存起來的意識，
它就像電腦病毒一樣，當條件符合病毒所設定的狀況時，
電腦就會執行病毒所設定的程式，讓電腦故障甚至於當機！
所以這些在事件發生當時被儲藏起來的意識，
相同的也會讓人只要遇到類似的條件與環境時，
這些藏在深層意識的種子就像風暴一樣馬上發作！
讓當事人莫名奇妙地、不斷地、重複地受困於這些意識！

而執行這些藏在深層意識的種子的當事人，
根本不知道自己為什麼會這樣？
更不用說那些強制灌輸意識病毒的加害者，
哪會知道自己對當事人做了什麼！
更不會相信自己所謂的愛、所說的話，
卻是不斷地在傷害自己所關愛的人啊！

有多少人在罵孩子、說孩子之前，
會先確實地去關心、了解孩子所發生的事件呢？
又有多少父母肯花時間，去聽孩子說清楚、講明白呢？
大多數的父母都是用自己的認知、自己的想法、自己的標準，
來要求孩子、規定孩子該怎麼做、要怎麼做、必須達到什麼樣的標準！

尤其是當孩子發生事件的時候，
竟然用處罰與責罵的方式來管教孩子、再度的傷害孩子，
而這就是為人家長所謂的愛與關心嗎？
有誰會想要這樣的愛與關心呢？