拾壹、主從複合句

03、帶說明從屬句的主從複合句

1. 帶限定從屬句的主從複合句。

2. 帶說明從屬句的主從複合句。

3. 帶狀語從屬句的主從複合句。

1) 處所從屬句；2) 時間從屬句；3) 條件從屬句； 4) 原因從屬句；5) 目的從屬句；

6) 讓步從屬句；7) 結果從屬句；8) 行為方式、程度、度量從屬句；9) 比較從屬句。

4. 帶接續從屬句的主從複合句。

帶說明從屬句的主從複合句

(Сложноподчинённые предложéния с придáточными изъясни́тельными)

帶說明從屬句的主從複合句中，主句的意義和結構不完整，需要用進一步加以說明、充實。說明從屬句主要用來填補主句中所缺的主語或補語。如：

В газéте сообщáлось, что в Сиби́ри откры́то нóвое месторождéние нéфти. (報紙報導，西伯利亞發現了一個新油田。)

– 從屬句填補主句中所缺的主語

Я знáю, что скóро выхóдит нóвое издáние э́того словаря́.

(我知道這部詞典的新版就要出版了。) – 從屬句填補主句中所缺的補語

說明從屬句也可能是揭示主句中指示詞то的內容具體化。如：

Вáжно бы́ло то, что егó никтó не замéтил.

(重要的是，誰也沒發覺他。)

Мóлодость хорошá тем, что онá имéет бýдущее.

(青春美好，是擁有未來。)

Извéстие о том, что приéхал брат, меня́ óчень обрáдовало. (哥哥來了這個消息使我高興不已。)

說明從屬句一般補充說明主句中表示言語、思維、感受、傳遞、感覺、評價、存在等意義的動詞所闡述的內容。這些詞可以用動詞、名詞、謂語副詞、形容詞短尾形式等。如：

一、動詞

(一) 言語、思維的動詞(前為нсв/後為св)

вéрить/повéрить(相信),                вспоминáть/вспóмнить(記起),

говори́ть/сказáть(說),                  докáзывать/доказáть(證明),

дýмать/подýмать(想),                  дýмается (想),

забывáть/забы́ть(忘記),                знать(知道 – т. нсв),

обещáть(允諾 – нсв и св),                передавáть/передáть(轉交),

пóмнить(記得 – т. нсв),                   пóмниться(記得),

понимáть/поня́ть (明白),              прикáзывать/приказáть(吩咐),

проси́ть/попроси́ть(請求),      расскáзывать/рассказáть(講述),

решáть/реши́ть(決定),            сообщáть/сообщи́ть(通知，報導),

спрáшивать/спроси́ть(提問),  узнавáть /узнáть(得知) 等。如：

Я знáю, кто ты. (我知道你是誰。)

(二) 感覺、情感的動詞(前為нсв/後為св)

беспокóить (使擔心 – нсв),             беспокóиться(擔心 – т. нсв),

боя́ться(害怕 – т. нсв),                    ви́деть/уви́деть(看見),

горди́ться(驕傲 – т. нсв),                 замечáть/замéтить(察覺),

кáжется(好像 – нсв),                      рáдовать/обрáдовать(使高興),

рáдоваться/обрáдоваться(高興),    слы́шать/услы́шать (聽見),

удивля́ть/уди́вить(使驚奇),      удивля́ться/удиви́ться(驚奇),

чýвствуется(感覺到 – нсв) 等。如：

Я слы́шал, что он уезжáет. (我聽說他正要走。)

(三) 意願的動詞

добивáться/доби́ться(獲得),         желáть/пожелáть(希望),

стреми́ться(渴求– т. нсв),                хотéть(想要，希望 – т. нсв),

хóчется (想要 – т. нсв) 等。如：

Хочý, чтóбы э́того бóльше нé было.

(我希望不要再發生這種事情。)

(四) 廣義存現的動詞：

бывáет(有，存在 – т. нсв),                случáется(發生，曾經有過 – нсв),

окáзывается/оказáлось(原來),

получáется/получи́лось(結果，出現) 等。如：

Получи́лось, что я виновáт. (結果是我的過錯。)

Бывáет, что и ýмный человéк дéлает глýпость.

(聰明人有時也做蠢事。)

二、與上列動詞語義相關的名詞

вопрóс(回答問題),      впечатлéние(印象),      извéстие(消息),

мнéние(意見),           мысль(想法，思維),       предложéние(建議),

прикáз(命令),            расскáз(敘述，故事),     решéние(決定),

слух(傳聞),               сообщéние(消息),       сознáние(知覺),

чýвство(感覺) 等。如：

Мысль, что онá не успéет вы́ехать, ужаснýла меня́.

(她來不及出發的想法，使我嚇呆了。)

Сообщéние о том, что косми́ческий корáбль благополýчно приземли́лся, облетéло весь мир.

(太空船順利著陸的消息傳遍了全世界。)

三、謂語副詞：

вáжно(重要地),          ви́дно(看見),                жаль(對…感到可惜),

замéтно(察覺到),       извéстно(知道),           интéресно(有趣地),

нáдо(應該),               необходи́мо(必須),      нýжно(需要),

поня́тно(明白),         прия́тно(令人愉快地),    слы́шно(聽見),

стрáнно(奇怪地),       хорошó(好地),             я́сно(明瞭),

удиви́тельно(令人驚奇地),等。如：

Нýжно, чтóбы больнóй принимáл э́то лекáрство.

(需要讓病人服用這葯。) 

四、要求補語的形容詞短尾形式：

виновáт(有罪的),       довóлен(滿意的),         прав(正確的),

рад(高興的),              соглáсен(同意的),         счастли́в(幸運的),

увéрен(確信的) 等。如：

Я счастли́в, что роди́лся в такóй семьé.

(出生在這樣的家庭我感到幸福。)

說明從屬句常用的關聯詞(聯繫用語)有：

кто，что，котóрый，какóй，чей，где，кудá，откýда，когдá，как，скóлько，отчегó，почемý，зачéм等；

常用的連接詞有：

что，чтóбы，ли，как бýдто，бýдто бы，как，как бы не，чтóбы не等。

一、用關聯詞(聯繫用語)連接的說明從屬句

用關聯詞(聯繫用語)連接的說明從屬句，除說明主句中表示言語、思維、感受等意義的詞，揭示這些詞的內容外，還附帶指出從屬句行為的時間、地點、程度、行為方法、原因、目的等。關聯詞(聯繫用語)是從屬句中的一個成分，其詞匯意義給從屬句帶來各種附加的意義。

(一) 關聯詞(聯繫用語)кто，что指出從屬句行為的主體或客體。如：

Я не знáю, кто бýдет соглáсен с вáми.

(我不知道誰會同意您的觀點。)

Расскажи́те нам, что там нóвого.

(請給我們講一講，那里有什麼新聞。)

(二) 關聯詞(聯繫用語) котóрый，какóй指出事物的性質、類別、順

序。如：

Скажи́те, пожáлуйста, котóрый час сейчáас?

(請問，現在幾點了?)

Я по глазáм ви́жу, какóй вы человéк.

(我看眼神，就知道您是什麼樣的人。)

(三) 關聯詞(聯繫用語) чей指出事物的所屬關係。如：

Я не знáю, чья кни́га там лежи́т. (我不知道誰的書放在那里。)

Ни́на не пóмнит, чью рýчку онá взя́ла.

(尼娜不記得她拿了誰的筆。)

(四) 關聯詞(聯繫用語)где, кудá, откýда指出行為和狀態的空間。如：

Мне неизвéстно, где живёт э́тот студéнт.

(我不清楚這位大學生住在哪里。)

Я не знáю, кудá он ушёл. (我不知道他離開了去何處。)

Я хочý узнáть, откýда вы приéхали.

(我想知道您是從哪兒來的。)

(五) 關聯詞(聯繫用語)когдá指出行為和狀態的時間。如：

Мать не пóмнит, когдá это бы́ло.

(母親不記得這件事發生在什麼時候。)

Пáвел не сказáл, когдá вернётся домóй.

(罷維爾沒有說什麼時候回家。)

(六) 關聯詞(聯繫用語)как指出行為進行的方法、行為或性質的程

度。如：

Я пéрвый раз уви́дел тогдá, как снимáют фи́льмы.

(那時我是第一次看見，怎樣拍電影的。)

Не подскáжете, как пройти́ в МГУ. (請問，去莫大怎麼走。)

(七) 關聯詞(聯繫用語)скóлько指出事物的數量。如：

Не могý сказáть, скóлько врéмени я проспáл.

(我說不上，我睡了多少時間。)

Он вы́дохнул весь вóздух, скóлько егó бы́ло в лёгких.

(他把肺里所有空氣 (全部) 都呼了出來。)

(八) 關聯詞(聯繫用語) отчегó, почемý指出行為的原因。如：

Я скрывáл, отчегó сестри́ца простуди́лась.

(我隱瞞了，小妹妹為什麼感冒。)

Я пóнял, почемý он ни о чём меня́ не спроси́л.

(我明白了，為什麼他什麼也沒問我。)

(九) 關聯詞(聯繫用語)зачéм指出行為的目的。如：

Áнна забы́ла, зачéм пришлá.

(安娜忘記了，她是為什麼目的來的。)

Любопы́тно, зачéм он пришёл ко мне.

(令人好奇地，他為什麼目的到我這兒來。)

二、用連接詞連接的說明從屬句

(一) 帶連接詞что的說明從屬句，表示實際存在的事實，它可以

說明前面提到的任何一類詞。如：

Извéстие, что онá не приéдет, óчень беспокóило меня́.

(她不來的消息使我很不安。) – 說明名詞

Я слы́шал, что откры́лась дверь.

(我聽見門開了。) – 說明動詞

Я рáда, что ты приéхал проводи́ть.

(我很高興你來送我。) – 說明形容詞

Жаль, что вы уезжáете. (可惜，您要走了。) – 說明副詞

帶連接詞что的說明從屬句，還可以說明帶有表情評價意義的獨詞句。如：

Молодéц, что приéхал вóвремя. (好樣的，準時來了。)

Спаси́бо, что не забывáете про стари́ка.

(謝謝，您沒忘記我這老頭子。)

如何分辨從屬句中的что，是關聯詞(聯繫用語)還是連接詞。一般而言，關聯詞(聯繫用語)的что是從句的成分，有邏輯重音，有含義；連接詞的что，在從句中只是連接主句的一個連接詞，不是從句的成分(=虛詞)，所以無含義，不需重讀。請比較：

1. Я не знáю, что он принёс.

(我不知道，他拿來的是什麼。) – 關聯詞

Я не знáю, что он принёс вам билéт на концéтр.

(我不知道，他給您拿來了音樂的票。) – 連接詞

2. Не забýдьте, что вы мне обещáли.

(別忘了，你們答應過我的事。) – 關聯詞

Не забýдьте, что вы обещáли хорошó учи́ться в дальнéйшем. (別忘了，你們答應過今後要好好學習。) – 連接詞

(二) 帶連接詞как的說明從屬句，一般用來說明主句中具有知覺

和感覺意義的動詞或謂語副詞，如：

ви́деть(看見),                    ви́дно(看見地),

замечáть(發覺),                  замéтно(看得出地),

слы́шать(聽見),                 слы́шно(聽見地),

чýвствовать(感到),            чýвствоваться(感覺到，可以看出來)

ощущáть(感覺),

等的具體內容。此時как並無「如何」的意義。如：

С горы́ бы́ло хорошó ви́дно, как дéти катáлись на лы́жах.

(從山上清楚地看見孩子們在滑雪。)

Мы не замéтили, как дошли́ до лéса.

(我們沒有發覺(不知不覺)走到了森林。)

Я почýвствовал, как у меня́ боли́т головá. (我覺得頭痛。)

此處как因無「如何」的意義，故與連接詞что的意義最為相近，常常可以互換。所不同的是：說明從屬句用連接詞как連接時，強調行為發生的情形，因而表現力較強，而用連接詞что連接時，僅僅指出事實。請比較：

Я ви́дел, что Ивáн повернýл за ýгол.

(我看見，伊凡轉過拐角去了。) – 指出事實

Я ви́дел, как Ивáн повернýл за ýгол.

(我看見，伊凡轉過拐角去了。) – 強調行為發生的情形

在下列的情況中，連接詞как一般不能用連接詞что代換：

1. 如果主句中是表示積極行為的動詞(смотрéть, слýшать,

наблюдáть等)，而不是靜止行為或知覺、感受的動詞(ви́деть, ви́дно, слы́шно, чýвствовать等)時，從屬句中只能用連接詞как，不能用что代換。如：

Я ви́дел, как онá бежáла к дóму. (我看見了，她奔向房子去了。)

Я ви́дел, что онá бежáла к дóму. (我看見了，她奔向房子去了。)

不可代換：

Я смотрéл, как онá бежáла к дáму. (我曾看，她奔向房子去了。)

2. 連接詞как之後是動詞，而不是主語或意義上的主體時，不

能用что代換。如：

Ви́дно, как óблака ухóдят ввысь. (看見，雲漂往高處。)

Ви́дно, что óблака ухóдят ввысь. (看見，雲漂往高處。)

不可代換：

Ви́дно, как ухóдят ввысь óблака. (看見，雲漂往高處。)

(三) 帶連接詞бýдто, бýдто бы的說明從屬句，指出從屬句所述

內容在說話人看來是不可信的，是值得懷疑的，或是假想的、虛擬的。主句中被說明的詞通常具有言語、思維、感受等意義。如：

говори́ть(說話，交談),   дýмать(想),                 замечáть(注意到),

казáться(似乎),            передавáть(轉交),  расскáзывать(敘述),

слы́шать(聽見),            слы́шаться(聽得見),     сообщáть(通知),

считáть(認為),             чýвствовать(覺得),

вы́вод(結論),    мнéние(意見),  мысль(想法), слух(聽覺) 等。如：

Он притвори́лся, бýдто не слы́шал моегó вопрóса.

(他假裝，好像沒聽見我的問題。)

Говоря́т, бýдто бы он уéхал из нáшего гóрода.

(聽說，他好像離開了我們這個城市。)

(四) 帶連接詞чтóбы的說明從屬句，所表達的事實，實際上不存

在的，是希望發生、或可能發生的。主句中被說明的詞通常表示以下幾種意義：

1. 希望、打算：

хотéть (想),                                         желáть, желáние (希望),

стреми́ться, стремлéние (渴望),         добивáться (獲得),

забóтиться, забóта (關心),                 мечтáть, мечтá (幻想),

старáться (努力) 等。如：

Я хочý, чтóбы всегдá былá веснá. (我希望永遠是春天。)

Мы желáем, чтóбы ты был здорóв. (我們希望你健康。)

但надéяться(希望)一詞例外，在該動詞之後要用連接詞что，不可用連接詞чтóбы。如：

Мы надéемся, что вы чáсто прихóдите к нам.

(我們希望你們常來。)

2. 必須、應該：

нáдо(應該),                   нýжно(需要),         необходи́мо(必須),

необходи́мость (必要，必需),          трéбоваться (需要) 等。如：

Нáдо, чтóбы все пóняли вáжность задáчи.

(應該，使大家都瞭解任務的重要性。)

Необходи́мо, чтóбы все пришли́ вóвремя.

(必須，讓所有的人都準時來。)

3. 祈使意義：

велéть(囑咐，命令),             предлагáть, предложéние(建議),

призывáть(建議),               прикáзывать, прикáз (命令),

проси́ть, прóсьба(請求),    совéтовать (建議),

трéбовать (要求) 等。如：

Он попроси́л, чтóбы мы емý помогли́. (他請求我們幫他。)

Нарóды трéбуют, чтóбы áтомное орýжие бы́ло запрещенó. (人民要求禁止原子武器。)

4. 喜好、厭惡、習慣：

люби́ть(喜歡),              нрáвиться(喜歡),   ненави́деть(仇恨，討厭),

обожáть (熱愛，寵愛),    привы́кнуть (習慣) 等。如：

Дéти лю́бят, чтóбы с ни́ми говори́ли, как с рáвными.

(孩子們喜歡同他們平等的說話。)

Я ненави́дел, чтóбы мне отрывáли от рабóты.

(我最討厭別人打斷我的工作。)

5. 懷疑、不信任：

не вéрить(不相信),        не ви́деть(沒看見),       не дýмать (不認為),

невозмóжно(不可能),    не пóмнить (不記得),   не считáть(不認為),

не слы́шать (沒聽說), сомневáться, сомни́тельно(懷疑)等。如：

Никогдá мы не ви́дели, чтóбы мать сидéла без дéла.

(我們從未見過母親閒著沒事。)

Я не дýмаю, чтóбы вы могли́ отвéтить на э́тот вопрóос.

(我不認為您能回答這個問題。)

Я не считáю, чтóбы он мог приéхать вóвремя.

(我不認為他能准時來。)

Врач сомневáлся в том, чтóбы э́тот диáгноз был постáвлен прáвильно.(醫生懷疑這個診斷的正確性。)

[說明]：主句中被說明的詞表示懷疑、不信任時，說明從屬句

可以用連接詞чтóбы連接，也可以用連接詞что連接，區別在於чтóбы所表示的懷疑、不信任的程度比что強。請比較：

Я сомневáюсь, чтóбы он овладéл рýсским языкóм за год. (我懷疑他，真能在一年學好俄語。)

Я сомневáюсь, что он овладéет рýсским языкóм за год.

(我懷疑他，是否一年能學好俄語。)

6. 如果說明從屬句闡釋主句中的謂語，如：

написáть(寫),               напóмнить(使想起),     передáть(轉告),

повтори́ть(重複),          позвони́ть(打電話),      сказáть(說),

сообщи́ть(通知),          вáжно(重要),               интерéсно(有趣地)

等詞的內容時，則從屬句可用что連接，也可用чтóбы連接。兩者的區別在於：что連接的從屬句，表示現實存在的事實；чтóбы連接的從屬句，表示實際上並不存在的事實，只是說話人的一種假設或願望。請比較：

1. Вáжно, чтóбы рабóта былá закóнчена в срок.

(重要的是，要按期完成工作。) – 表示願望

Вáжно, что рабóта былá закóнчена в срок.

(重要的是，工作按期完成了。) – 表示事實

2. Роди́тели писáли, чтóбы сестрá приéхала домóй.

(父母寫信，要姐姐回來。) – 表示願望

Роди́тели писáли, что сестрá приéхала домóй.

(父母寫信說，姐姐回來了。) – 表示事實

3. Он сказáл, чтóбы студéнты пришли́.

(他說，要同學們都來。) – 表示願望

Он сказáл, что студéнты пришли́.

(他說，同學們都來了。) – 表示事實

帶連接詞чтóбы的說明從屬句，無論句中所說的行為發生在何時，謂語一律用過去時形式。如：

Нýжно, чтóбы вы зáвтра нáчали рабóту в вóсемь часóв.

(您明天應當在八點鐘開始工作。)

(五) 帶連接詞как бы не, чтóбы не的說明從屬句，說明主句中表

示害怕、擔心、誰恐等意義的詞。如：

беспокóиться(擔心),    боя́ться(害怕),       волноваться(擔心),

опасáться(擔心),          опасéние(擔心，害怕), страши́ться(害怕),

страх(恐懼) 等。如：

Я бою́сь, чтóбы онá не заболéла. (我害怕她生病。)

Мы опасáлись, как бы опя́ть не пошёл дождь.

(我們擔心又要下雨。)

連接詞как бы не和чтóбы не同義，二者可以互換。Как бы не具口語性質，比чтóбы не更富有表現力。как бы не和чтобы не是複合連接詞，其中語氣詞не是連接詞的一部分，沒有否定意義，通常位於從屬句的謂語之前。在這種複合句中，如果主、從句的行為主體相同，從屬句的謂語用「動詞不定式」；如果主、從句的行為主體不同，從屬句的謂語通常用「完成體過去時」來表示。如：

1. Мать боя́лась, как бы сын не простуди́лся.

(母親擔心兒子感冒。) – 主從句不同體，用「完成體過去時」

Мать боя́лась, как бы не простуди́ться.

(母親擔心自己感冒。) – 主從句同一體，用「動詞不定式」

2. Онá опасáлась, как бы сын не пропусти́л заня́тия.

(她怕兒子耽誤功課。) – 主從句不同體，用「完成體過去時」

Онá опасáлась, как бы не пропусти́ть заня́тия.

(她怕耽誤功課。) – 主從句同一體，用「動詞不定式」

連接詞как бы не和чтóбы не可以用что來代換，其意義和關係不變，但用что連接時，從屬句中的謂語要用「完成體將來時」形式。如：

Мать боя́лась, что сын простуди́тся.

(母親害怕兒子感冒。) – 用что連接時，從句用「完成體將來時」

Онá óчень беспокóилась, что опоздáет на пóезд.

(她非常擔心誤了火車。) – 用что連接時，從句用「完成體將來時」

如果主句中的謂語前面有否定詞не，或從屬句是否定句時，則說明從屬句不能用как бы не, чтобы не與主句連接，只能使用連接詞что。如：

Он не боя́лся, что заболéет.

(他不害怕生病。) – 有否定詞，只能用что

Онá не беспокóилась, что опоздáет на пóезд.

(她不擔心會誤火車。) – 有否定詞，只能用что

Я бою́сь, что он не сдаст экзáмены.

(我害怕他考試不及格。) – 有否定詞，只能用что

Я опасáюсь, что не придёт сегóдня преподавáтель.

(我擔心老師今天不來。) – 有否定詞，只能用что

(六) 帶連接詞ли的說明從屬句。ли原係疑問語氣詞，用它連接

的說明從屬句，表示一種間接的提問，或對所述事實的真實性持懷疑態度，賦予句子以「是否」的意味。從屬句中的疑問中心詞位於句首，連接詞ли置於疑問中心詞之後。如：

Антóн спроси́л преподавáтеля, бýдет ли зáвтра контрóльная рабóта. (安東問老師，明天是否測驗。)

Скажи́те, далекó ли отсю́да вокзáл. (請問，車站離這兒遠不遠。)

Э́то ещё вопрóс, сумéешь ли ты вы́полнить моё поручéние! (你是否能完成我的委託，還是個問題!)

當從屬句中同時出現兩個疑問點，需要選擇其中之一時，常用連接詞и́ли連接。如：

Он сам не знáл, дéйствовал он хорошó и́ли плóхо.

(他自己也不知道，他做得好還是不好。)

Хотéлось бы узнáть, мы пойдём в кинó и́ли в теáтр вéчером. (很想知道，晚上我們去看電影還是看戲劇。)

如果從屬句中的疑問重點是謂語時，用и́ли + нет或и́ли + не +疑問中心詞。如：

Не могý сказáть, придёт он и́ли нет (и́ли не придёт).

(我說不準，他來還是不來。)

Интерéсно, бýдет зáвтра дождь и́ли нет (и́ли не бýдет).

(很想知道，明天下雨還是不下雨。)

三、主句中指示詞то的說明從屬句

帶說明從屬句的主從複合句，主句中有時會出現指示詞то與從屬句相對應。指示詞то可用於帶前置詞和不帶前置詞的各種間接格形式，具體用法取決於其在主句中的文法地位。指示詞то主要用於書面語體或需要強調被說明詞的內容，但它在文法上是不具體的、概括的，因此須借助從屬句使其具體化。另外，這種指示詞有時是不可少的，有時又是可有可無的。

(一) 必須使用指示詞то的情況

1. 根據主句中謂語動詞的接格關係，指示詞то成為動詞不可分

割的一部分時。此類的動詞主要的有：

благодари́ть(感謝),       борóться(鬥爭),           выступáть(演出),

заключáться(在於),      закóнчиться(結束),      начáть(開始),

состоя́ть(在於，是) 等。如：

Задáча заключáется в том, чтóбы и дáльше повышáть производи́тельность трудá. (任務在於，進一步提高工作效率。)

Глáвная трýдность состои́т в том, что у негó сáмого нет желáния учи́ться. (主要的因難在於，他本人沒有學習的意願。)

Я дóлжен благодари́ть преподавáтеля за то, что он помогáл мне в преодолéнии трудностей в учёбе и жи́зни. (我應當感謝老師，幫我克服了學習和生活上的困難。)

Закóнчился спектáкль тем, что хорóший человéк вы́стоял пéред несправедли́востями.

(戲劇的結局，好人面對了不公平。)

Профéссор нáчал свою́ лéкцию с тогó, что предложи́л одномý из студéнтов отвéтить на егó стрáнный вопрóс.

(教授一開始上課，就讓一名學生回答他提出的怪問題。)

2. 主句中具有「在於…，是…」等意義的動詞時，該等動詞往

往(尤其在口語中)可以省略不用，此時主句中的主語通常是：

вопрóс(問題),               дéло(事情),                  задáча(任務),

причи́на(原因),             проблéма(問題，課題), рáзница(區別),

трýдность(困難) 等名詞。如：

Вопрóс (состои́т) в том, что егó словá так и остаю́тся словáми. (問題是(在於)，他的話只是停留在言詞上。)

Причи́на (заключается) в том, что они́ пасси́вно относи́лись к э́тому. (原因是(在於)，他們消極地對待這事。)

3. 有時主句中被說明的名詞內容需要用о том揭示。這些名詞

通常表示影視、文藝作品或某些文件的名稱。如：

Вчерá мы смотрéли фильм о том, как живýт рýсские пенсионéры.

(昨天我們看了一部影片，描寫俄羅斯退休人員的生活。)

Они́ с больши́м интéресом слýшали расскáз о том, как провóдят свобóдное от заня́тий врéмя студéнты за грани́цей. (他們興緻勃勃的聽了，關於國外大學生課餘時間的 情形。)

4. 當說明從屬句否定一個事實的同時，又肯定另一個事實，並

形成對比時，其句型為：не …, а …。如：

Я рáдуюсь не томý, что ты поступи́л в университéт, а томý, что ты вы́брал свою́ люби́мую специáльность.

(我感到高興的是，不是你考上了大學，而是你選擇了自己的專業。)

Людми́ла Ивáновна имелá в видý не то, что мы с тобóй не успéли вы́полнить домáшнее задáние, а то, что у нас нет большóй си́лы вóли.

(劉德米拉．伊凡諾芙娜指的，不是咱們沒能完成家庭作業，而是說我們沒有堅強的毅力。)

(二) 指示詞то可有可無的情況

1. 可支配что和о чём兩個格的及物動詞。這種動詞有：

забы́ть(忘記),               написáть(寫完),           прочитáть(讀完),

рассказáть(敘述),         сказáть(說),                спроси́ть(提問),

сообщи́ть(通知) 等。如：

Он забы́л (о том), что сегóдня ýтром бýдет собрáние.

(他忘了，今天早上開會。)

Мой друг сказáл (о том), что он реши́л учи́ться как слéдует в э́том семéстре.

(我朋友說，他決定這個學期好好學習。)

2. 某些要求間接格的動詞：

интересовáться(感興趣),    жáловаться(埋怨), признáться(承認),

рáдоваться(高興),              согласи́ться(同意), сомневáться(懷疑),

увлекáться(酷愛) 等。如：

Мой брат жáловался (на то), что окружáющие не забóтятся о нём. (我弟弟抱怨，周圍的人不關心他。)

Нáши студéнты óчень интересýются (тем), кто помóжет им в вы́боре профéссии.

(我們的大學生們很感興趣，誰會幫助他們選擇職業。)

3. 被說明的詞是表示言語、思維、感覺等意義的名詞或副詞：

извéстие(消息),      мысль(想法),               прóсьба(請求),

разгóвор,(談話),      трéбование(要求),

вáжно(重要地),        естéственно(自然),      замéтно(看得出),

извéстно(知道),      поня́тно(明白),            стрáнно(奇怪)等。如：

Извéстие (о том), что в университéт при́няли Антóна, óчень обрáдовало егó. (安東被錄取的消息使他非常高興。)

Мысль (о том), что скóро он уезжáет в Москвý на учёбу, си́льно волновáла егó.

(就要去莫斯科學習的想法使他激動不已。)

Вáжно (то), что он серьёзно отнóсится к своéй рабóте.

(重要的是他認真地對自己的工作。)

Мáтери бы́ло стрáнно (то), почемý дочь не слýшалась её. (母親覺得奇怪的是，為什麼女兒不聽她的話。)

四、說明從屬句中的謂語之時間形式

在帶有說明從屬句的主句中，謂語行式都具有所謂「絕對時間」意義，也就是行為的時間都是以說話時刻為標準而確定的：

現在時：行為發生的時間和說話時刻相吻合；

過去時：行為發生的時間在說話時刻以前；

將來時：行為發生的時間在說話時刻之後。

在說明從屬句中，謂語的時間形式一般都具有所謂「相對時間」意義，即不以說話的時間為標準，而以主句中謂語所指的行為發生的時間為標準，來確定從屬句中的時間形式，簡析如下表：

(一) 「主句」與「從屬句」之時間點同時發生時，「主句」用過

去時，「從屬句」用現在時。如：

Он спроси́л, какóй фильм идёт в ки́но.

(他問電影院現在在演什麼電影。)

Он в пéрвый раз почýвствовал, что мать не понимáет егó. (他第一次感到母親不了解他。)

(二) 「主句的時間點」發生在「從屬句的時間點」之前時，「主

句」用過去時，「從句」用將來時。如：

Мы думáли, что вы вчерá приéдете.

(我們以為您昨天會來的。)

Я тогдá ещё не знал, что Антóн бýдет нáшим трéнером.

(我那時還不知道，安東是我們的教練。)

(三) 「主句的時間點」發生在「從屬句的時間點」之後，「主句」

用將來時或完成體過去時，「從屬句」用過去時。如：

Я тебé потóм объясню́, почемý ушёл я вчерá с заня́тий.

(我以後對你說明，為什麼我昨天中途離開課堂。)

Он рассказáл мне, что дéлал в моё отсýтствие.

(他向我講了，我不在的時候他做了些什麼。)

敘述過去的事情時，從屬句的謂語如表示與主句行為同時發生的動作，也可用過去時(原則為現在時)，即表示「絕對時間」。如：

Я хорошó ви́дел, что дед следи́т (或следи́л) за мной.

(我清楚地看到，祖父在注意我。)

Он спроси́л, какóй фильм идёт (或шёл) в кино.

(他問，電影院現在在演什麼電影。)

五、說明從屬句在句中的位置

說明從屬句一般位於它所說明的詞之後，即位於主句之後或主句之中。如：

Врач сказáл, что придёт на слéдующий день, и вышел из кóмнаты. (醫生說他第二天來，就走出了房間。)

Я не пóмню, кудá я положи́л клю́чи.

(我不記得把鑰匙放在哪里了。)

如果特別強調從屬句時，說明從屬句也可以位於主句之前。這時說明從屬句往往借助疑問-關係代詞，或疑問-關係副詞與主句連接，這些詞置於句首，並帶有重音。這種倒裝順序有口語特點，書寫時兩分句之間的逗號，有時也可用破折號替代。如：

Где искáть Ивáн, мать не знáла. (到那里去找伊凡，母親不知道。)

Что э́то не легкó, я соглáсен. (這件事並不容易，我同意。)

Скóлько прошлó врéмени — неизвéстно.

(過了多少時間 ― 不知道。)

Что он ви́дел, и как ви́дел, и видел ли действи́тельно — остáлось совершéнно неизвéстно.

(他看見了什麼，怎麼看見的，是否真地看見了 ― 還是完全不知道。)

從屬句位於主句之前時，主句中可以使用指示代詞э́то概括從屬句的意義。如：

Где и́менно стои́т их дом, об э́том я тепéрь ужé забы́л.

(他的房子究竟座落在哪，這個我現在已經忘記了。)

Что он ко мне стал лýчше отнóситься, э́то я замечáю.

(他對我的態度好了些，這點我看得出。)