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2011/01/22 14:23:00瀏覽1062|回應0|推薦9 | |
文/培根老師 「防身」、「安全」、「武育」,武林功夫將於九十九學年度第二學期推出「防身安拳」,推廣教學計劃之實施宗旨,在於幫助國小學童遠離校園霸凌。 小學生平均每天有三分之一的時間待在學校,但霸凌事件頻傳,成為學生、家長、學校三方共同的隱憂。 別讓校園霸凌成為孩子的沉重恐懼,保護正在茁壯的孩童幼苗,除了輔導與教育宣傳之外,不妨讓學生擁有足以自衛並且強身健體的技巧,最重要的是,以「武育」養成孩子正確的武術觀念,讓孩子知道,「武」並非暴力。 武術,是「制止干戈」的法門,學習功夫的孩子,要突顯的並非揮動拳頭,而是教育孩子累積自信,讓他們的心智與身體,都能平安茁壯!我們推廣防身功夫,絕不是教育孩子「以暴制暴」,而是藉由練功強身,培養積極、勇敢的態度,自強不息! 藉由學習功夫,讓孩子懂得遇到危機時的對應方法:「危機前的預防」、「危機發生的對應」與「危機後的處理」。 教導孩子正確的「安全」觀念與技巧!學功夫,並非只是學會保護自己,而是同時培養「正確保護自己的觀念」以及「對人應有的正確態度」。自然而然,學功夫後,孩子們自信卻不自滿,願意分享卻不會炫耀,遭遇問題懂得面對與解決,而不是猛揮拳頭或畏懼逃避。 孩子學功夫,不僅練出一身好本領,也練出一身好自信。當孩子有自信並積極生活,自然就不會再遭人無端欺凌。擁有自信的孩子,自然勇於與別人接觸、互動,也不需擔心因沒有社交能力而遭到同儕排擠。因此建立孩子的自信與自保能力,是在短時間之內,最容易達到遠離校園暴力與霸凌的方法。 「防身安拳」,送給孩子一個別人搶不走的「防身」技巧,因為最好、最快速的防身方法,就是積極並勇於面對問題。遇到問題時,教孩子正確的自保方式與反應能力。 原本擁有錯誤觀念的學生,更可以藉由學習功夫的過程,了解到正確的武術觀念,我們運用「武德」、「武育」,將正確的觀念傳達給學生,減少孩子對於武力的錯誤展現。 一、教學目標 (一)強健小學生的體魄、提升心肺功能及身體協調性。 二、招生年級 (一)招生對象:一~六年級學生,分為低、中、高年級組。 三、教學師資及資歷:武林功夫教學團隊師資群 (一)中國文化大學國術、舞蹈、體育、國劇學系畢業生、在學生 四、授課內容 (一)針對防治霸凌的「防身安拳」教材 五、防身安拳 針對國小學童設計的「防身安拳」,蘊含許多武術概念,集結了中華武術各個系統的精華,將少林、太極、螳螂、虎拳、八極、跆拳道、拳擊、擒拿術等技巧,整合在「防身安拳」中。 其中少林功夫可培養孩子的基本體能,有效訓練全身的肌肉協調性。加入中華武術特有的「仿生拳」(如:螳螂拳、虎拳、蛇拳等)更可加強孩子的專注力與興趣。 「防身安拳」的課程中,也設計了不少「踢腿」動作,踢腿可以讓孩子在潛移默化中,提高自己的身體綜合素質,更可在外放、施展的動作下,逐漸對自我產生自信! 「防身安拳」課程,針對小朋友可能遭遇的問題,目前一共設計了十套防身技巧: 「安拳一招好有趣」、「二路安拳防抓拿」、 六、上課注意事項 (一)請學生於上課時穿著輕便運動服並自備飲用水。 七、預期效益 (一)改變刻板印象:誰說武術一定無聊乏味又嚴肅? 八、與武林連絡 若您認同「防身安拳」教學提案,願意與我們共同推廣,歡迎與武林功夫教學團隊聯絡。 聯絡人:武林功夫Eva 九、認識武林 武林功夫有限公司/武林功夫教學團隊,是由一群中國文化大學國術學系畢業生所組成的武術教育團隊,旨在推廣兒童功夫教學,帶動樂活功夫,讓孩子們更健康、更有活力。 本教學團隊研發之「唐詩功夫」(適合3-7歲以下幼兒)、「防身安拳」(適合7-12歲兒童)教學法,榮獲TVBS新聞台、東森新聞台、自由時報、聯合報、聯合晚報等媒體報導推薦。 |
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( 心情隨筆|校園筆記 ) |