「對妳而言讀書真是樂陶陶的一件事，妳真的適合一直讀書，做學問，聽妳談起歷史，就巴不得妳一口氣把所有的故事都說了。」你又談起你感覺到的關於我的遺憾。

「你才是啦！」

「妳真的適合學界。」

「唉，年華已老去，現在是自己讀著興趣的啦。」

「妳也不過幾歲，就已年華老去，那我該怎麼辦，不就白髮老翁？」

「還好啦，你沒白髮，免當老翁。」

我故意說笑，你拿我莫可奈何。除了讀書的樂趣，人生其實也該時時快樂，我會記住你一直希望我做到的。

「不過就算是現在，也還來得及，現在不是強調終身學習。」

「是啊，學習是沒有年齡限制的，而且我又還沒到人生冬季，當然來得及，不然我這薄衣怎麼過殘冬。」

一聽我把剛剛的歌詞又用了一句，你忍不住又給我打氣。

「妳看，妳腦袋瓜很靈活，很會做連結喔。」

你這一說，我不禁臉紅，趕快要岔開話題，繞回原來翁森的「四時讀書樂」。

「嗯，說到冬季，我就把四時讀書樂的冬季篇念給你聽吧。」

『木落水近千崖枯，迥然吾亦見真吾。

坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。

地爐茶鼎烹活火，四壁圖書中有我。

讀書之樂何處尋？數點梅花天地心。』

即便是寒冬，古人也能自尋讀書樂趣。我的說法你不以為然，你為今人辯駁，「現代人若是喜歡讀書，也是不分四季，甚至天天都是讀書天。」

「是的，像你就是了。」

你是個很真的人，我想在浩瀚書海中你早已悟出人生哲理，山城子民的你坦然面對所有的人事物，而這正是我該要學習的。

翁森這個冬季篇中，我喜歡那一句「木落水近千崖枯，迥然吾亦見真吾。」

然而，我們真的能看清自己嗎？

古人在書冊之間就能有所領悟，今人呢？許多人經由一些自我探索的課程，和自己一次又一次的對話，對自己的傷痛一次又一次的撕開，才能漸次清晰見到自己原來的面貌。

人類的每一個想法，每一個念頭，都有它緣起的根源。如果不曾去深入了解，永遠都無法透徹行為模式背後深藏的意義。

「妳一定要把自己剖析得這麼清楚嗎？」你臉上滿是不解。

「我？」

其實我只是希望更清楚自己。我想當一個人能更透徹自己，將更能接受自己，才不會因為旁人的打擊而失去信心，也才能更無怨的在生活裡。

對於我的同學映秋，我也這麼建議。

然而，自我探索一事若非是自己察覺有此必要，而願意改變自己，否則是無效的。倘若是來自於他人的建議，反而容易形成個人的防衛機轉。牆，於是越築越高。

想著映秋越來越沒笑容，越來越愁眉不展，其實是不捨，但就算我說再多，如果不是她自己願意掀開表面已結痂的多年瘡疤，好好清一清其中的膿瘍，她當然是見不到真正痊癒的時候。身為她的朋友，我盡量尋找各種理由邀她北上來玩，諸如上陽明山賞花、到北投泡溫泉、淡水吃阿婆鐵蛋和阿給，也許親近自然再吃點地方名產也能有些許療效。

「妳很有勇氣，一次又一次分析自己。」

「你不是說要讓自己快樂嗎？」

「說的也是。」

「我這樣無非是要讓自己可以快樂，真正快樂，不致人生來去一遭，卻是迷迷糊糊走著前人走過的路，憨憨傻傻的，不知所以然的重蹈前人覆轍，然後在同一式的窠臼裡跳脫不出。」

〈待續〉