隨著孩子年齡逐漸增長，大人要漸漸地放手，讓孩子有更多機會學習與成長，豐富經驗，因為他們長大都要獨自面對人生，有該負的責任，大人們要學習放手讓孩子自己去承擔。 

常看到有時孩子上學快遲到了，父母總是緊張地在旁一直催促；有時孩子晚上回家功課沒做完卻一直在看電視，家長也是在旁不斷提醒，家長的心態都是擔心孩子到學校受到老師的處罰。還有，如果孩子忘了帶作業或東西，從學校打電話要你趕快送去，否則老師會處罰，這時你會怎麼辦？ 

我相信大部分的父母都會想辦法趕快送去。曾遇過有位家長說他不會幫孩子送，因為每次都幫他送去的話，他不會記住自己忘了帶東西會遭致什麼後果；為了培養孩子的責任感，他寧可讓孩子被老師處罰，幾次以後，孩子就不敢再犯了。這位家長是明智的，因為當你替他把東西送到學校時，你已經進入了因果律，管教上有一個很重要的界限就是：你要讓他為自己所種下的因，去承擔那個果，否則他將永遠學不會對自己負責。 

我曾經遇過一位學生常常遺失學生證，家長用盡各種方法，仍無法避免學生證的遺失，幾乎每學期都會弄丟補辦個好幾次，後來我建議那位家長：只要孩子再弄丟，補辦學生證的費用就從零用錢扣。果然此招見效，此後他變得非常小心，體育課一上完都會檢查學生證有沒有在口袋裡面，家長能稍微輕鬆了，不用再替他擔心學生證遺失的問題。 

若希望孩子能承擔家事，幫忙洗碗筷，在約定之後就要讓他做到。當孩子吃完飯就離開時，千萬不要幫他收了甚至洗了，而是要溫柔而堅定地請他把碗筷收去洗好。許多的媽媽都是一邊罵一邊收，這樣等於是告訴他：「你要長大，但我不允許你長大。」這叫雙重訊息，如果你是真的希望孩子長大，一定要放手讓他自己做。如果輪到孩子洗碗，他卻告訴你：「我累了！我想睡覺！」父母們千萬別說：「你讀書很辛苦，去睡吧！」我們可以給他兩個選擇：「你要洗完碗盤再睡？還是明天一大早起來洗？」讓他從中選擇一樣去做，而不是就讓他逃避掉應有的責任。如果他選擇明天洗，請他把鬧鐘調好自己起床，而不是由你負責叫他。一大早鬧鐘叫了，他卻賴床不肯起來，一定要忍住，不去叫他，讓鬧鐘一直響到他起床為止。即使這樣做，對孩子有一點嚴苛，但是你要學習放手，因為你是在幫助他自立。 

孩子成長的過程中，要不停地嘗試放手，尤其到了上小學後，有許多事只要是他可以自己做的，就讓他自己完成，不要凡事都幫孩子打理得好好的。剛開始你會發現有些困難，不忍心看孩子受到責罰，也可能會看到他擺給個臭臉給你看，但你一定要堅持，漸漸地你會發現，他開始學會對自己負責，開始學會重視自己的品德，開始學會照顧自己，這不就是我們所希望看到的嗎？