一步一腳印，這室內鞋做好之後，是可以穿的哦!

教案的設計是這樣的: 首先要借曹俊彥先生的繪本，從"赤腳國王"的故事說起才行。

夏天的時候，地上很熱，光著腳，ㄝ，就變成這樣，腳被燙得紅紅的，而且在路上跟別人聊天，必須一邊跳一邊講話，腳才受得了! (我就說:你在夏天去海邊的沙灘上，是不是也有這樣的經驗呢?)

赤腳國的國王，原是不知民間疾苦的。他雖然也是光著腳，但是他的腳卻永遠踩在有紅紅地毯鋪蓋的地方，並且不但是在皇宮裡，連他帶著美麗的皇后去宮外走走，也都有專人先幫他們鋪好地毯。

( 你在曹先生的插圖上還會看到，除了鋪地毯的工人忙得不可開交之外，還有人必須躲躲藏藏，為什麼? 因為他們要躲在樹叢後吹鳥笛裝作小鳥在歡迎皇室，還有人得爬到樹上放釣竿，竿上還要綁隻蝴蝶，好讓國王對皇後說: 親愛的娘子，你看鳥語花香，蝴蝶飛舞，這不就是春天來了嗎? ) 

幸好，赤腳國的小朋友很聰明(我會特別說:就跟這所幼稚園的小朋友一樣)ㄝ!他們發明了" 隨身地毯"!!

他們拿給國王看這個隨身地毯，走到哪裡，地毯都跟在腳上，又方便又舒服!

是不是啊?

這就是鞋子的由來!

(現在，老師要拿出一樣道具，選一個小朋友來示範走走，別的小朋友要幫忙數一二、一二，看他穿這高橇鞋會不會走。)

我們知道鞋子的由來，現在，要來自己動手做一雙自己的鞋，用紙做。(要選厚一點、但比較好剪的紙) 先量每一個人的腳ㄚ，畫好，剪下來，再設計鞋帶，然後黏好，再裝飾漂亮就可以了。

不到半小時，幼稚園"鞋鋪"就開張了。

特別一提，在我家，有一雙永恆的拖鞋:

我想，一個成功的教案應該是這樣設計的!

(後記: 如果你要做這樣的教案，請在本部落格留言，告知本文作者，或者當你教的時候先告訴學生這源自作者的原始教案，因為這是一種創作權益，不收費，只是一種著作權的尊重! 謝謝)