老師：如果你五行都會了，身材要怎樣變都在自己。

      妳再來念一下。

學生：「女子以柔和為本，才能養育萬物，要是木性女子，性情剛強，看不起人又好出風頭，好爭好貪，嫌男人沒用，搶權主事，女奪男位，輕則男人遠走他鄉，重則把男人剋死。所以女子木火性，多守寡，是一步逆運。」

老師：你剛剛念這些，你做到了嗎？

學生：我在家裡沒有好出風頭。也沒木啊。

老師：我沒有說你走木。水最重要的就是認不是，家裡如果出什麼事情，不用先說什麼話，自己先收拾好。

學生：都媽媽在作！

老師：這樣你就沒有作。如果一件事情發生，不會先去作，拖到最後才作。

      現象上，你水只剩三分之一，錢財就只剩三分之一。之後你會了解，不是能力的問題，是福報的問題。先去走水，事情就沒有了，很漂亮。你在家裡常出意見，很多事情不用你先去講。

學生：可是我不是想先去講，但是他們都會先來問我。我發現我家的人都走火。

老師：所以你更不應該走火位。

學生：可是我對哥哥會走金位。其實我現在有學五行，所以不會想去走火位，可是我媽媽覺得我比較有能力，常常問我的意見。她是事情還沒發生，就煩惱。

老師：他們煩惱是屬什麼？

學生：水。

老師：從這裡看你，你不對。你的本位是水，而「性」最重要，可是你的「性」裡沒有水，身才有水，上面最重要的性和心都沒有水。不合。為什麼不合？剛剛善人書中有講，身體會痛或麻。

學生：他是說腰部會痛。

老師：你有腰痛嗎？

學生：偶爾會很痛。

老師：因為你身界是水，你的心跟身不合的時候，就會痛。

學生：我以為是開刀的後遺症。

老師：明明有時候痛，有時後不痛。不要推到開刀的問題。這樣講才對，知道自己該怎麼走了吧。這樣你就好，錢就會慢慢回來。

學生：我的本位到底是什麼？(金老師問)

老師：以你花時間最多的地方參起。剛剛學演戲，先學好一個角色去演，演久了熟了五行，在不同場合學會用不同角色，那各種角色就都會演。所以先叫妳定一個本位。你現在是工作時間多，還是家裡時間多？

學生：工作。

老師：那你應該走金。可是偏偏你的金只有一個，心界、身界都沒有金。如果你三界都有金，學生都會喜歡你。金就是講義氣，不管對或錯。還有問題嗎？你的問題都是不想幫，這樣才有問題。

學生：為什麼你說水也可以？

老師：慢慢金生水。收拾善後。如果你除了照顧學生，學生又弄出一些問題，你幫忙收拾，這樣就是金生水。可是你會先想有什麼缺點，然後你就嚇到了。

學生：我還是有幫忙收拾，因為不得不收拾。

老師：被動的收拾是陰，主動收拾才是陽。我怕你們金都參不透，又走水，會有問題。要先把金參透，自然水就會容易參透。

學生c：我還是弄不清楚家中的五行。

老師：家中生的 第一個男生就是長男。

學生：生小孩後才會變五行嗎？

老師：生小孩才後會變。

學生：我結婚生小孩變成火位。我兄弟結婚生小孩呢？

老師：他自己升火位。如果你父母去他家，他就是火位，但是他對你是金位。

學生：所以男生結婚生小孩後，都變成火位。

老師：對啊。因為你不變不行。你需要對小孩講理，家裡需要有規則，如果沒有規則，家裡會亂。

學生：妯娌間呢？

老師：妯娌之間是是金。變的是自己，直系的，旁系的都不會變。結婚前，他們要求你什麼，你是大哥，所以是木，他們是金，他們剋你，就是靠你。你結婚後，你反而較會倒過來要求他們。

學生：誠品長子自殺可以怎樣論斷嗎？

老師：我很久沒有看新聞了。

學生：是因為她妹妹搶了長男的位置，所以長男走了嗎？

老師：可以這樣說。大家會看個人的三界了嗎？

學生：相剋的話要怎樣看？

老師：五行相剋隔一就是剋。

學生：相剋會有什麼病？

老師：被剋的人會病，剋的人也會病，以被剋的現象比較強，所以水剋火，心臟的受傷比較重。

學生：睡不著是因為火的關係嗎？

老師：水睡不著是太清醒，所以睡不著，火睡不著是昏昏的感覺有睡似沒睡。

      睡前吃太冷，會太清醒反而睡不著。你們自己要看內經的東西，裡面有提到。

學生：土如果走不好，皮膚會變不好嗎？

老師：對。從五行來說，皮膚屬脾，中醫理論是皮膚反倒是屬肺。皮膚會癢本來就是濕，所以會有濕疹。這是要吃什麼？五皮飲。

學生：我小孩有濕疹呢？

老師：因為你走土，所以他有濕疹。12歲之前是胎教的問題，他生出來了，也跟你的身教有關係。家中如果水位好的話，小孩就會安靜，如果火位好的話，小孩就會快樂。你們學熟了以後，五行要會變。

學生：離婚呢？

老師：男生腎臟會不好，女生心臟會不好。因為不會相處。腎臟、心臟各丟掉一半。

學生：再婚呢？

老師：把另外一半的腎臟和心臟撿回來。

學生：如果只是同居呢？

老師：名不正言不順。如果你真的認定他就結婚了，為什麼要搞一個同居？就是誰也不想綁誰。這樣不正。

學生：超過六十歲自動進入土位嗎？

老師：某部分來論可以，如果你沒有生小孩，你要走土，那誰要走火呢？這樣會出問題。

學生：所以這樣講不對嗎？

老師：這樣講對啊，是心態上要走土位。五行很活，看你從哪個角度切進去。

學生：現在台灣洗腎的這樣多呢？

老師：洗腎是洗血，血中有毒，毒屬火。五行中，血屬水，水剋火。這種人都會看人家缺點，覺得別人影響到自己不好，會恨他，產生毒液。

學生：所以洗腎不能單純從腎去看嗎？

老師：五行很活。腎在身上的作用是把廢物排出去，你看到別人的缺點，不會忘記，沒辦法排出去。肝是解毒。

學生：現在全世界癌症來講是大腸癌。可以稍微講一下嗎？

老師：因為現在人越來越吝嗇啊。大腸的作用是排東西出去，進來以後放出去，多餘的出去，不好的也出去，你有沒有多餘的也放出去？大腸癌最開始的症狀是便秘，之前來的師父也是一樣，看到有什麼好處，就會先都收過來，不管有用沒有都不用放出去。這跟吃什麼沒有關係。從五臟六腑的功能性就能了解人的心態。人起心動念都能影響你的五臟六腑。譬如說空氣不好，可是空氣都不好，為什麼別人不會怎樣，你卻會怎樣。大腸屬金，這種人就是不捨，不捨在金錢上，不捨在人情上，放不開。

學生：糖尿病跟洗腎有關係嗎？

老師：糖尿病屬土剋水。現在講這個太深，未來會講到。沒問題了嗎？

學生：所以我們看別人有什麼病，推他有什麼性，再去改嗎？

老師：對啊。性子改了，身子要過一陣子才會顯現出來，除非急性病，慢性病不會那樣快。善人腹部的膿瘡雖然一反省後就掉了，可是身體的調養還是要一段時間。都沒有問題了嗎？

學生：木性人的聲音是什麼？

老師：木性人，有齒音，頂一句回去就沒有。因為風來一陣就沒有了。

      角徵宮商羽，木火土金水。好，回到木到水中為什麼會浮起來這個問題，有同學參出來了嗎？

學生：因為他性往上？

學生：因為他喜歡在上面？

老師：可是土也可以掩蓋它。

學生：木性的人比較不會認錯嗎？

老師：不是。

學生：木比較有自主性，會想出頭。木走到水位，就沒有執行力。

老師：這樣水對他有幫助嗎？那怎樣解釋水對他的幫助？

學生：個性有水的智慧，執行才會成功。

老師：有講到一點。

學生：水是收藏，收藏供給木資源，讓木可以長大。

學生：如果從水的智慧來講，他有水會來帶動行動。

老師：講到三分之一。

學生：有智慧可以生出主意。

老師：還有什麼其他人要講嗎？木創新會不會遇到失敗？

學生：會。

老師：碰到失敗就不再作，木就不會出來，就不再有水浮木的特性。木性的人只作一件事，會收斂起來。專一也是木的特性。你們要從一個現象去參出來。金有反光性，朋友對你好，你有也對朋友好嗎？金有響亮性，你有讚嘆朋友的好處給別人知道嗎？你有沒有作到這樣一點？要一個一個去參，怎會不透。

 學生：我們再河邊看到水，也會看到倒影，可是跟金的反射不一樣。

 老師：千江有水千江月的道理有沒有參出來？

       月亮只有一個，可是每一個水都可以倒映出月亮。

       我們來看反射好了，拿水來反射會清楚嗎？

 學生：不清楚。

 老師：金的反射和水的反射功能不同。你們自己去參。這是同中見異，功夫更深。火有什麼特性？現在參多少了？

 學生：水看他的身型。胖的走水，瘦的呢？

 老師：看你從性心身哪一界來看？

 學生：您剛剛講一下改太多改不過來，那要從哪裡改？

 老師：從性界改比較快。

 學生：我發現我最近剛我媽無法溝通，因為她講消極的話。

 老師：你就讓她講。然後找一個角度，點進去。

       像我爸媽吵架，我媽媽說早就想離婚，我問她為什麼她不早點跑？如果他嫌妳是錯誤，為什麼妳不走？國外有另一種案例，因為她老公對她太好，讓她感受不到存在的價值，所以想離婚也離了婚。人是需要有自我存在的價值，如有哪天你讓他表現他自己，讓他作，他反而很高興。如果你強勢要他做甚麼，你這樣證明的你自己的存在，可是他反而不想作，因為他沒有感覺到他存在的價值。你一定要用哀兵政策，你媽媽現在都黏你，她覺得你比她重要，如果換成妳黏她，她反而會想要離開妳。你現在有覺得需要媽媽嗎？你沒有作出需要她的地方，所以她要黏你。你們不管有沒有結婚，不要認為對方是需要你的，這樣是否定對方的價值。

 學生：哀兵政策是水的特性嗎？

 老師：是。

 學生：是捧的作用嗎？

 老師：對。

 學生：商人是把東西捧高讓人家來買嗎？

 老師：也不是，商人是看什麼欠缺，拿出來賣，看什麼欠缺放到倉庫來存。就是你不願意存，等到需要的時候再拿出來賣。商人就是抓到這一點，商人聰明。所以還是藏。水性人會藏，在世間藏錢，在性界會藏很多智慧。唯有商人可以娶美女，因為他可以控制她，資助她。捧她就是木性會讓她有生機。

       火跟火在一起，一下子就消失了。火跟土，對土一點也沒有幫助。

       男女的火又不太一樣，很奧妙，女人的火會打扮的美美的，男人的火是不定性，這就是他的特性。一樣是火，陰陽的時候又不一樣。

 學生：他們演藝圈從事火的行業，是不是一下子就不見了。

 老師：是啊。他如果火作一作收起來就還好，如果作投資，就不好。除非他轉性，性轉了就不一樣了。

 學生：以職業來講的話是以哪一界為主？

 老師：以心界為主。

 學生：那你的意思是說你的職業要選擇心界的職業？

 老師：你心界不同的位置，就會有不同的職業。

 學生：在家裡的話，會有搶位的問題，我們該怎麼作？

 老師：以不變應萬變。當別人來問你，你可以幫他多少再幫他多少。譬如他不會作火，幫忙他作火，如果他不會作金，幫忙他作金，可是你要知道自己是輔助的位置。

 學生：如果媽媽已經作外婆，可是她還是作水位呢？

 老師：因為妳沒有作好水位，所以她還要作水位。要分清楚角色要定在哪裡。

 學生：可是我跟她說，她還是一樣。

 老師：水位是不講的，直接作。如果你都搶過來作，她還會做，我就輸妳。

 學生：誠品的長子的問題，因為妹妹太強呢？長子自己沒有能力，這時候要怎麼辦？

 老師：如果五行走正，就會學得起來。本位走好，能力就會好。沒有人天生能力就好的。