學生：我講七年前的事情。我弟弟和妹妹打架，我那時直覺只覺得有危險，我想幫我妹妹就衝過去擋，結果拳頭打到我，如果我當時不衝過去，我弟弟可能就把我妹妹打死，我當時右邊臉颧骨整個碎了，眼睛卻沒有失明，也沒有腦震盪，過了三天後，有別的醫生翻我的病例，醫生認為腦部可能會出血。你們看我現在臉看不出來有開刀過。我問那個醫生為什麼會那天他會來翻我的病例，他不是我的主治醫師，照理不會翻到我的病例，他說他自己也不知道，就是想翻。我妹認為，如果我不去幫她，我們家可能會有更嚴重的問題。我其實是很計較的人，很小氣，我到現在還是不知道為什麼當時我會想要去救我妹妹，我被打後，有人問我要不要告我弟弟，可是我沒有想告他，但是我會埋怨，可是當下我去救妹妹時，卻沒有埋怨。可是現在我的右臉常會痛，只要天氣變化就會痛，所以我常會埋怨。

老師：這是因果，因緣。信了因果你就不會去怨他。你現在會痛嗎？

學生：會。

老師：受傷後瘀血沒有清，受傷的地方會跟著天氣酸。我認為這個問題不大，你放不放下這問題反而比較大。

學生：因為會痛就會開始怨他。

老師：這樣你還是會痛。

            善人書中，善人被打沒有怨，所以都不會痛，可是有人只是被打十大板，

            因為怨，所以很痛。

            因果不是討來的。還不如哪個機緣來打他，還比較順。順著因緣作事，比較順。世間有些事情很奧妙，不是表面看來那樣簡單。怨屬土，容易堵塞。看人家的缺點在那邊怨，所以你會在腎長結石，每一個人怨的對象不一樣，所以病生在不同的地方。

學生：看不對的地方所以生病，那老師糾正學生怎麼辦？

老師：師父說世間沒有壞人，壞人都是因為業力的牽引。教不是這樣教。

            別人不好，不要想去改他，這樣是錯的。譬如你是老師，老師的職責不是沒事找事，學生沒來問你，你沒事找事，老師的職責是傳道、授業、解惑。今天要教人，要用火，知時機，因為有些人要踢到鐵板，才會改。老師本來就是金位，就是把事情講出來就盡責了，告訴同學不要靠近窗戶，這樣就可以了。你要管因果，那你要擔一半的責任。

學生a：別人的事情真的不能惹。像我妹妹擔別人的因果，料到可能二十天以後才會發生事情，沒想到三天就發生事情，我妹妹發生車禍，人整個飛出去，落下，她當下放下所有的怨，結果完全沒有受傷。她也沒有要求撞她的人賠償，因為這樣因果會繼續牽連下去。

老師：這就是土的阻斷性。不怨人，因果到這裡因為樂受就斷了。

學生c：如果有人要來要錢呢？

老師：善方便。心情好給一百元，心情不好給一元。

學生d：跟老師學習要了解道理，像我變的那一剎那，我的病雖然沒辦法變好，可是我的精神越來越好。我接受我的病，面對它，不要去改變它，不要借外面的東西來幫你消，那東西也是你，我相信你的存在是我的造成。我想既然學佛，不應該怕死，所以我放下後，去檢查，醫生都嚇一跳，轉移變少了。為什麼我今天想來，因為我看到口業的文章，那一天我還沒看文章之前，為什麼會造成蔓延擴大，是吃藥嗎？我師父說不是，因為我喉嚨有問題，我在想是不是我造口業？後來我認為是我的錯，我發現我有造口業，我有怨，我面對他，不要手術，不要把腫瘤切掉，用我自己的力量慢慢感化它，會長出它是我自己找的因果。人家好好的，為什麼要講別人的不對。

老師：性界治病最快。

學生：醫生說，這出家人很厲害，整身都是黑的，可是看起來還是沒有問題。

我才相信我的因果。上這個課就是要了解因果。因為上王老師的課後，我才開始改變，一霎那觸機，就是你賺到。

老師：不要認為壞就是壞，你把壞講出來，就是別人的戒師。

很多年前，醫師就斷定他要死，他這個命就是我師父要救他，我師父對別人很客氣，可是師父對他說，要不他要來，因為他來，我師父其他人都不用幫，可是他還是留在我師父那邊，過去世他是將軍，所以業障很多。善人書中寫，善人也是腹部生瘡，也是怨他弟弟喜歡賭博，他需要幫弟弟還錢。人家作不好是人家的事，不要去怨他。

學生：同體大悲，為什麼分別人？

老師：如果同體大悲，為什麼你要怨他不好？五隻手指不一樣長，難道你要怨他們不一樣長嗎？有人來求你也是可以幫忙就儘量幫忙，這樣才是同體，才有平等心。

      擔因果是太主動，你認為錯，他不認為錯，如果他不認為錯，當然不會改，不要把自己的對錯冠在別人身上。下一個誰報告？