對於該訓練機構及家長的作為已經有很多人提出看法，我要特別對父母及政府提出呼籲：小孩是國家的，不是父母的財產。

現代父母大致分成二種不正常的形態—積極地教養與完全放任，正常的父母佔的比例很低，而這種不正常又與經濟條件有關。

家境富裕的兒童從胎兒時期就聽胎教音樂，嬰幼兒時期就進入補教系統，音樂、美術、心算，圍棋…等，好像要把小孩變成十項全能，幼稚園起開始學英語及認國字，小學就進文理補習班，直到考上大學為止，中間投入的成本不可謂不高；若要增加就學機會，配合政府的「多『錢』入學方案」，還有特殊的補習管道。

家境中、下的家長，充其量就是幼稚園及安親班，或是放牛吃草。

家境好的，一般是父親日夜工作，母親忙著社交活動及接送小孩；家境中、下的父母通常是兩個都在工作。不論是上面的哪一種，大部份的父母親都忽略了家庭教育，都是教養的怠惰，以智育發展為導向，把小孩放到框架中，其他的一概不管，小孩沒有適當地誘發他的興趣，或是故意忽視小孩的特殊但非主流的才華。

因為父母的不用心，只能用時下流行的物質去填補親情的空缺，所以親子疏離也日益嚴重，父母不知道自己的小孩興趣及才能在哪，父母不知道自己小孩的心智發展到哪，父母不知道自己小孩的交友狀況，最後就是父母不知道自己的小孩在哪。

為何要呼籲政府？因為政府要積極作為。為人父母越來越困難，不止是自己要管教小孩，還要防止自己的小孩被同儕帶壞，只因為大多數的父母是不管教小孩的。基本上小孩只需要引導，就能自行成長茁壯，管教只是讓小孩知道社會的規範，引導的方法與管教的分寸是有其專業性的，父母必須能尋求到這些協助，這是政府應當作為的地方。

父母對子女的積極地教養或完全放任，都會造成小孩人格扭曲或偏差，這樣的小孩長大後成為國家的主人，這個國家也不會是正常的國家。前一陣子在一個部落格看到一個You To Be的影片，有個小女孩被老師當成頑劣份子，要求家長帶小女孩去看精神科醫生。精神科醫生觀察到這個小女孩對音樂有特別地反應及律動，建議家長讓小女孩學舞蹈，現在這個小女孩已經是美國知名舞蹈家了。天下父母心，沒有不希望自己的子女好的，但是父母也沒有權力把小孩放到模子中塑形，只須要在用心之處及用心的程度，要作一些調整。