在狂野寫作河流裡'的孩子寫啊寫啊，頭抬起來了，問一句:

這....這樣子寫會幫助到我嗎?

好可愛的問句啊?

這句子和會幫助到我嗎?會有意義嗎?會讓我更好嗎?會讓我更富有嗎?會讓我瘦五公斤嗎?會讓我更迷人嗎.....怎麼聽起來好像同一個工廠生產出來的句子?

我跟孩子怎麼說呢?

我說哈哈!不會~

不會幫助ㄋㄟˋ，他只是陪著你去看見。

狂野寫作像是一份看見的功課。
看見自己過去點滴，看見以前的笑是誰和自己一起飲動，淚是從哪裡又流到哪裡?看見四周怎麼葉子落下了，風還沒來?看見雨落在東邊，西邊的太陽是在傻笑甚麼?看見那個人一直糾結著我的心是何因緣?老是記不住的那個叮囑又是為了甚麼.........看見!看見!看見!一直到看到啊.......好多人與事與物，原來我們都視而不見......

然後我們突然就發現:
那個是我耶!那個也是我耶!都是我~我和你不一樣!但那寫有的沒的合起來，真真確確就是我耶!

看見了，然後面對就容易多了

面對了，然後承擔就容易多了

承擔了，或者接受他或者改變它...也就平和多了

就是看見~!

我跟孩子說:只是和你一起看見ㄋㄟˋ。不能幫助你ㄋㄟˋ。
                說:這樣你聽了會不會傷心，會不會就不想寫了????

孩子說:不-----會----啊---------(拉的老長)

不會耶!那可真有趣!~啥都不幫喔!