第二堂的狂野寫作.....寫自己好想寫的題目。就好!

把腦海中一切想寫的題目都說出來吧!娜坦莉高柏這樣說。
說是什麼都可以，一個字，一個句子，一個想法.....

.我覺得這有什麼難?我是老師耶!我一定可以啊!定題目是國文老師專長耶!

好!計時開始.....我拿起筆來，自己開始寫!

腦中倒是有個疑惑:
是要像吐出一頭猛瑪象嗎?
還是要像吐出一線纏綿綿要斷不斷的絲?

管他!先寫吧!
1再相信一點

2女兒的故事

3祝福......然後我就聽見自己腦子冒出:<吼!阿嬤!狂野寫作ㄋㄟˋ，你在幹嘛?作文老師喔?寫那麼正式幹麻?>.然後繼續寫

4我幹麻....
然後腦子裡有一個聲音跳出，說:<接受自己還不夠狂野啦!幹麻在乎娜坦莉高柏怎麼說>

5最愛的食物

6生產台上的那個巴掌，

7對不起.........

我發現，寫到快十幾個時，我的緊繃狀態放鬆了，肩膀首先放下心防，然後是腦子，腦子開始放鬆，然後我看見題目開始變化了，我寫著:
好好笑
如果我可以
五歲，掉進水溝的那個下雨天的午後
偷抽菸的女孩
減肥大師不減肥
看我怎麼修理你.........吼!我自己邊寫邊想笑......

等到我寫完，回頭看自己的題目時，喔!我覺得我好可愛!那麼多啊!那麼多在我心底竄來竄去的聲音，有些冒出來大概也無計民生大事，但是我真開心我曾經有這個記憶，像那個考不上大學的那個黃昏吧!最要好的朋友開心收著課本，無心的對我說:你沒考上，妳不會知道我現在多忙....然後我一個人從她家出來，走到好大的國中操場，看落日掉到不能再掉，看到突然想起歷史老師介紹我們看的那本，根本沒有漫畫好看的<小王子>，好像知道小王子一天之內移動椅子看43次落日的心情是什麼滋味了。

然後當年那個少年的我，看完落日，騎腳踏車回家跟媽媽報告:
媽!我!決定重考。

夠勵志吧!
想當然耳，接下一定要演出媽媽抓緊孩子的手!說句:,<hi!堪拜哭啦塞!>

問題是，代誌才不是這樣演的!
媽媽回答的是:<喔!好好讀喔!考不上就把你假牙拔下來繳補習費....>

夠經典吧!
原來那年，一直愛吃糖的我，才高三，就蛀壞了大門牙，媽媽帶我去裝貴到嚇人的假牙，媽媽的恐嚇是:沒考好，沒假牙。

哈哈!生命真有趣!
那麼多片段點滴，堆疊呈現在這一剎時的我!下一秒因這一秒創造的點滴，再度堆疊呈現下一秒的我....當下真是可愛奇妙的....魔術嗎?

今天我就到班上去上這堂課時!也沒說自己寫的經驗，也沒講我的題目，當然沒講我好笑的蛀牙.....我只說來寫吧!給你兩分鐘，限時........

然後，我看見熟悉的畫面，寫一兩個就停筆的。
我說:我自己一開始是寫一兩個，不知道為什麼，就想停筆，試試寫腦子裡浮出的念頭吧!試著不要批評自己啊....試著接受每一個面向的自己..

然後幾個孩子又拿起筆來了，又開始寫了，兩分鐘到，有人才寫七八個，我想想自己寫了快十分鐘才寫出一點感覺，於是說，不然我們再十分鐘吧!

寫了一下，突然注意到孩子肩膀，咦!好好玩，我知道那個繃緊耶!我說:把肩膀放下來，試著放下來.....

這一說，好好玩，整個教室好像突然同時鬆了一口氣，是啊!說好是限時沒錯，但沒說限制我們的肩膀啊!幹麻肩膀進來湊熱鬧啊?

讓筆忙就好!別讓肩膀跟著辛苦!一個一個，個別個別，肩膀等一下要揹書包回家啦!現在沒它的事啦!

寫完之後，我讓各組為同學朗讀題目，好好念自己的題目。結果光是唸題目啊!孩子都有點不好意思!真的很有趣啊!我們一路讀了好多人的文章，我們卻不太習慣看朗讀自己的文章，更何況，還不是文章，只是題目喔!

我想和孩子學著喜歡看自己的文章，喜歡自己。