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      字彙量 (vocabulary size) 是英文能力發展的關鍵。如果將學習英文比喻為建造一棟房屋，那麼字彙就如同建材。建材的數量愈多，種類愈豐富，那麼蓋出來的房屋格局就愈寬闊、功能愈多樣，甚至裝潢風格可因不同需求而變化，有時優雅大氣、有時富麗堂皇、有時還能開個狂歡派對。另外，建造過程必須遵循嚴謹有序的工程藍圖，才能快速有效完工，並保障房屋的根基穩固，經久不衰。

　　學習英文的歷程亦是如此，我們掌握的字彙必須夠多、夠廣、夠深，才足以建構聽、說、讀、寫、譯各種英文技巧，以及在學術教育、商務職場、科技法律、運動休閒等不同場合所需的英文理解和表達能力。但就像取得眾多建材要付出昂貴代價一樣，想習得眾多英文字彙，就需投入長時間和大量心力來達成。此外，理想的習得字彙過程也應該如同依循工程藍圖般，具備循序漸進的學習計畫，協助我們有效率地打好英文字彙的基礎，在各式情境使用英文時才能流暢正確、揮灑自如。而眾文圖書公司最新出版的《字彙計畫：1100個你一定要會的單字》，就是幫助讀者打造英文金字塔的堅實建材，既有廣博地基，又能精深高大，其計畫性的學習進程更可令人久記不忘，隨時擷取應用。

　　《字彙計畫》一書其實大有來歷，英文版書名為1100 Words You Need to Know，由美國知名的出版集團BARRON’S於1971年問市，多年來深受全球讀者喜愛而多次修訂再版，時至2018年初已達第七版（本書譯自第六版，內容與第七版大致相同）。換句話說，這是本經得起半世紀歷史考驗的經典暢銷書。本書最初是針對美國的高中生和大學生所需具備的字彙能力而設計，而在台灣更適用於大學、研究所，乃至於社會各專業領域需要具備中高階英文能力的人士。

　　眾文引進這本歷久彌新的英文字彙書，除了附加培養聽力的MP3和精準流利的中譯（文章和例句中譯放在書後，避免讀者取巧先看）之外，更對內容架構做了微調改良，將全書字彙按照48週，每週5天，每天5個單字的進度排序。而每天學習單字的方式相當有系統，讀者先看到5個「本日字彙」，但只附上詞性和音標，沒有字義解釋；接著讀者需閱讀一段文章，文中包含上述5個待學字彙，用意就在讓讀者從這5個新字的前後文境推論其意義，顛覆傳統先給字義、再讀文章的學習方式。這些作法在英文閱讀策略上稱為「字彙情境化」(placing a word in a meaningful context) 和「依據文境猜測字義」(guessing meaning from context)，可有效提升學習者的閱讀能力。

　　而讀者如何確認他從文章中所推論猜測的字義是正確的呢？接下來就要做兩種字義的練習。英文原版書是先做「單字填空」(Sample Sentences)、再做「字義練習」(Definitions)，但這樣順序的缺點是在尚未確定這5個新字的字義前，就要在5個句子中填空，不僅較為困難，而且只要錯一個字而不自覺，就很容易造成其他字的連鎖錯誤，導致學習挫折。因此眾文的編輯與筆者再三討論後，都認為讀者應先做「字義練習」，確定猜測的字義之後，再做「單字填空」進一步練習新學的字彙，這樣的順序比較符合認知心理習得字義的過程，因此調整了原書的架構。此外，每日的學習最後還附上「本日片語」和英文版沒有的中文「字義確認」，顯示本書編輯的貼心之處。而讀者做過每日的短文閱讀和單字練習後，再加上每週複習和總複習等多元活動，循環不斷應用所學的新字，同時強化閱讀能力，即可達到深刻記憶和熟練使用的效果。

　　學習英文字彙的成效與如何學習字彙的方法息息相關。國內傳統學習英文字彙的方式大多是背誦英中對照的單字，一大堆孤立的字彙，彼此間沒有關係，也缺乏上下文的情境。有人就算死背硬記大批單字，其實也不知如何使用，過一段時間後還會忘記，並未儲存在長期記憶中，白費了功夫和時間。而從認知心理學的角度來看，要有效習得新的英文字彙，就要將新字彙連結至我們既有的認知架構，也就是與我們學過的字彙互動，建立語意的聯結、歸類或涵攝等關係，形成一個有意義的概念系統。例如本書把新字彙融入熟悉字彙所寫成的文本中，讀者藉由連貫性的具體上下文境，結合背景經驗和知識，便較容易理解新字的意義；再透過各種不同練習重複深化該字的用法，有效保留在長期記憶的結構中，不易遺忘；未來遇到需要使用該字彙的情境時，就可從長期記憶中擷取。

　　總言之，這本《字彙計畫》的特色在於其精選字彙和創意編排，符合認知心理學習的原則。而本書與英文原版書架構稍有不同之處，則反映出編輯的用心良苦。讀者只要按照書中精心安排每日一頁的進度學習英文字彙，不用花很多時間和力氣，就能日起有功。若可持之以恆，不到一年就可累積大量的重要字彙，進而提升整體的英文聽、說、讀、寫、譯以及在各種情境場合的理解表達能力。因此有心學好英文字彙的讀者只需要做一件事：下定決心、打開本書學習吧！