荷蘭小學生的快樂童年

荷蘭的小學生週末最忙，他們忙著踢足球、打曲棍球、當童子軍學習野外求生、參加合唱團……

荷蘭的小學生是一群快樂的孩子。他們從4歲上小學，一直到12歲小學畢業，從來不用背書包，回家後也幾乎沒有家庭作業。4歲到6歲是所謂的學前班， 在學前班裏孩子們主要是在遊戲中學習。雖然看起來好像一天到晚都在玩，但在正式進入小學一年級以前，他們已能認得所有的字母，寫一些簡單的詞，也會做一些簡單的算術。

荷蘭的小學生留在學校的時間不長，一般是上午8:30上學，下午3:15放學。中午12點以後午休一個半小時，這段時間他們可以回家吃午飯，或者留在學校吃自備的簡單午餐。留在學校的孩子通常由家長組成的陪伴人員看護，他們陪孩子吃飯和飯後玩遊戲。荷蘭的小學生從來不知道什麼叫做早自習和升旗，也從來不用上什麼輔導課。他們週末最忙，不過不是忙著做功課或補習，而是忙著參加他們喜歡參加的活動，像踢足球、打曲棍球、打排球、騎馬、學鋼琴、當童子軍學習野外求生、參加合唱團……有時，他們也隨著參加的球隊或合唱團到其他都市去比賽，親戚朋友就是比賽時的最佳啦啦隊。

荷蘭的小學生其實也需要做功課和考試，不過，功課通常是在老師的督導下於課堂上完成。一般小四以前是沒有家庭作業的，小四以後才偶爾有一點作業帶回家自己做。他們也有定期的考試，但都不需要為此特別在家裏準備。對考得不好的孩子，老師通常是鼓勵多於責駡–他不會要求孩子一定要考出個特別好的成績，但求孩子盡力而為。在發成績簿約見家長時，老師會告知孩子在校的學習情況和表現，叮囑父母需要特別注意或補強些什麼。老師偶爾也會在放學後額外給學習情況不好的孩子補課，讓他們有機會跟上進度。要是一個孩子真的跟不上，老師會建議父母讓孩子留級，理由是：與其讓他永遠跟不上、學不好，以至於到最後討厭上學，倒不如讓他留級一年，慢慢再學一遍。這樣的決定一般父母都會接受，而孩子一般在留級之後也不再有學習跟不上的問題。

每年2－3月是荷蘭小學六年級學生最忙碌的時候，也是決定他們未來的一個關鍵時刻。在2月，他們必須參加一個結束考試，考試內容為語言、數學、認知 世界、學習理解能力測驗等。這雖然是一個很重要的考試，但它也只占老師最後寫的推薦函總評的1／3。因此，老師雖然會跟孩子做一些練習，讓他們知道考試時該注意什麼，如何答題，但孩子一般不會為了這個考試特別在家做什麼考前準備，更不會做什麼考前大猜題。得到老師的推薦函之後，父母會跟孩子一塊決定上什麼 樣的中等學校，但通常是根據孩子的條件和興趣來決定。換句話說，是以孩子為主，而不是以父母的期望為導向。