鄭捷被新北地檢署起訴，求處四個死刑，

這結果不難逆料，比較特別的是鄭捷的精神鑑定報告，以及犯案動機的推斷，

這部分醫法聯手，畫出了鄭捷這位眾人眼中的冷血殺手，

內心發展的圖像，非常不容易，是相當值得一讀的起訴書，

媒體多所報導，但目前為止，以中央社這篇寫得最深刻，最具心理洞見，

重點來了，通篇的關鍵字是「自戀」兩個字，

這是這類大規模兇殺案，最常見的犯案特質，先前很多人說鄭捷是反社會，

明顯不是，因為反社會犯案大都為了情仇財這些尋常動機，

但大規模兇殺案不是，犯這樣的案子，根本是損人不利己，

那為什麼還犯案？就是滿足自戀需求，

什麼是自戀需求？就是得到肯定與讚賞的需求，

或者，弭平自戀式傷害的需求，這是人的基本心理需求，

每個人都有，但程度不一樣，有的人從小不能接受一點點負面評價，

很容易受傷，好像一棟紙黏的房子，一下子就被刺穿，

有的人則是內心穩固，只要不是太大的羞辱，還能忍受，

舉例來說，在教室裡，當眾被老師甩耳光，

大概沒有人可以不羞愧到無地自容，但如果是被老師叫起，

當眾向被捉弄的女同學道歉呢？大部分人會困窘，在意，但不至於念念不忘，

在腦中閉門造車，醞釀復仇計畫，

然而就是有少部份人會！因為這樣的處罰，對這些人來說，

形成了嚴重的自戀式傷害，狠狠刻在心板，永遠忘不了，

其實不少孩子，第一次被父母師長嚴厲處罰的時候，

都曾幻想長大後要報復，但真的長大以後，就忘了，不會耿耿於懷，

然而鄭捷特殊之處就在此，他不但沒有忘記這樣的傷害，

還隨著成長過程，繼續將其他傷害累積起來，越堆越重，

成了心頭難以承受，隨時隱隱作痛的傷痕，

你看他國中時代被老師管教，竟然帶美工刀要刺殺老師，

鄭捷念的是明星國中，他也不是成績不好的學生，

怎麼會做出這樣的攻擊舉動、當時學校有沒有介入輔導，

都值得後續關注，其實他國中那次攻擊，

就是一種自戀式反擊，但那次有明確對象，他恨的是老師，

然而不到十年以後，他的自戀式反擊，卻是針對茫茫渺渺，

跟他無冤無仇，也沒有直接冒犯他的社會大眾，

為什麼要拿無辜的捷運乘客當行兇目標？

這是鄭傑犯案動機裡，最值得關注探討之處，

中央社的報導裡對這點有解釋：「他認定應貫徹殺人誓言，否則就是否定自己」，

這一句非常重要，這句話點出了鄭捷後來幾年的殺人計畫，

已經從殺害特定對象來達到自戀式復仇，「升級」成了對自己誓言的實踐，

有沒有看到「否定自己」幾個字？自戀需求是什麼？

上面說過了，就是肯定與讚賞，

也就是說，鄭捷行兇，動機之一，就是希望得到自我肯定與讚賞，

當這個世界都不能對我肯定與讚賞，最後的正面回饋來源，就只剩下自己，

這或許就是鄭捷從很小的時候，就認定人生虛無，不值得活，

這樣灰色人生觀的理由之一，

大規模殺人，本質上是一種殺人後自殺，其實就是一種變相的自殺，

這類兇手在華麗壯闊的殺人場面裡，滿足了宰制社會，

對世界反擊的自戀需求，滿足自戀式復仇的需求，

這是鄭捷殺人後說「感覺很舒坦」，這句話的由來，

因為這是一種復仇任務，自己給自己的任務，完成任務，當然如釋重負，

鄭捷起訴了，相信也很快就會判刑，送上刑場，

起訴一個大規模殺人兇手，只要兩個月，

但養成一個大規模殺人兇手，卻要二十年，

沒有人天生要殺人，都有成長脈絡可循，

檢察官的起訴書與醫院的精神鑑定書，只是了解這位台灣社會，

前所未有的殺手，初步的心理探索，

未來應該繼續做出更深入的挖掘。

（圖片來源：http://www.cna.com.tw/news/asoc/201407210118-1.aspx）