新學期裡忙碌異常，四個不同學校團體，三種不同課程，每個白天和每個夜晚都在想著明天要到那裡？腦海裡開始換著不同的教室和面孔，思索著明天的課程要往那個方向走才能符合成員的期待和我想要傳達的，這樣的歷程，對體力和腦力大不如前的自己，是一個負擔，從期初開始，我試著調整自己的心態，讓自己更放鬆一些，讓自己在每一次上課時都能專注的在當下，我讓自己更早些起床，從容的吃早餐，並且做一小段書寫，讓自己能夠在每一次的課程中，用最美好的我與團體成員共同學習，然而只要一離開團隊，就會忘了自己說要補傳的資料，就連課後的書寫都荒廢了，這樣的狀態會持續多久，又會如何轉換呢？我也好奇…

不過，其中一所團隊的夥伴，在第一堂課後的心得，倒是寫得生動，包括了課程大綱，更重要的是，她把課堂裡聽和討論的故事帶到家庭中，那是我最快樂的回饋啊！

她從”那天我用爸爸換了兩條金魚”的故事延伸，而我想要換的倒不是別人，我想可不可以換個年輕的身體和腦子啊！

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