年初三在南投，那著名的”微熱山丘”土鳳梨酥產地旁的武夷種茶園裡，那對熱情的製茶夫妻，讓我再度看到台灣這塊土地的守護者是如何用自己對家鄉的愛、對下一代的愛，在經營自己的茶園、經營自己的人生，印象最深的是那位從彰化嫁到南投的妻子指著先生對我說「他就是那樣堅持跟著茶走，而不是要茶跟著人走」，她說的是先生做茶時的態度，而那句人跟著茶走，打動了我，看著他們的三個孩子，我內在的OS是「那是否就和教育孩子一樣？要依著孩子的特質，而不是讓孩子跟著我們的想法呢？」

而如何能夠看到那特質？在教育的過程中，因著大環境的改變、孩子的年齡…依著那特質，讓孩子能夠充分的發揮，則是很大的學習，一如做茶人在製茶時，因著天候、茶菁的品質，而必須調整製作過程裡的時間、溫度…　

一趟南投行，一段午後的品飲時光，我的思緒從那個現場飄揚，其實我真正想說的是，我們能否參透那簡單的製茶道理，將之轉化運用在教育工作上呢？