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2011/07/18 00:04:43瀏覽2062|回應19|推薦133 | |
音樂純為配合圖文欣賞,若有侵權,請即告知,隨即卸下 愛好自己的心 在感恩中付出 自愛是報恩 付出是感恩 用尊重心對待 不分別他你我 和諧聚小愛尊重成大愛 感恩是水 尊重是河 愛是廣闊的海滋潤生命不再有陰霾 感恩是水 尊重是河 感恩尊重 向世界灑滿愛 . 現在的學生,很喜歡在暑假參加各大學主辦的夏令營或營隊,一方面能夠拓展在學業以外的知識領域,一方面更可以從群體的活動中學習人際的互動。 有鑑於此,學校為了引導學生了解自我、與他人、與自然之關係,激發惜福、感恩之心,恪守本分,珍惜生命,進而發揮良知良能,特地委由慈濟大學在6月27、28、29日辦理「慈濟大學人文課程研習營」,身為導師的我,很慶幸也很幸福地能參加這次研習營。藉由三天兩夜的研習課程,使學生深入了解人文精神與生命教育、基本生活素養,期盼透過課程內容,讓學生更深度關懷社會、尊重他人、疼惜自己,因而有更好的人文素養及深入大愛、關懷社會的胸懷。 在課程內容方面,主要有兩大部分: 一、慈濟人文:以慈濟人文精神-知足、感恩、善解、包容、合心、和氣、互愛、協力搭起愛的橋樑之實務工作課程及慈濟四大志業「慈善、醫療、教育、文化」及國際賑災、骨髓捐贈、環境保護、社區志工建構起尊重生命之教育內涵,開啟學生內心的善與愛。 二、生活禮儀:透過人文教育,回歸竹筒歲月,體認大愛的精神,將愛惜生命融入生活,尊重生命化成禮儀,深化人與人的相互尊重。 三天的課程規劃如下:. 第一天-「生活規範說明、認識環境」、「參觀慈濟博覽會」、「大愛的孩子」、「無毒有我影片-逆子」、「無毒有我-做自己的主人」、「星光夜語-看星星、認識你」。 第二天-「舒活筋骨」、「大體之愛-參觀大捨堂」、「人文教室-茶道 花道」、「清淨在源頭」、「國際賑災」、「生命的美學」、「證嚴法師菩提心要-如何教出耐考驗的孩子」、「與青山綠地的邂逅-體育時間」、「與慈大學生交流」。 第三天-「立足慈大 放眼天下」、「深耕社區 見證大愛」、「與生命對話」、「慈悲懺悔的腳印」、「感恩與回饋」。 本著服務的精神,在三天兩夜的研習時間,每一小隊特別安排一位隊輔員-隊輔爸爸、媽媽,全程照顧學生,一起上課、一起吃飯、一起學習,這些隊輔爸爸或媽媽都是由教師擔任,而且是志工性質,讓學生充分感受到熱忱與愛心。除了隊輔爸爸或媽媽,上課的教授以及幕後的數十位工作人員,也全是志工性質,學生不僅心存感激,並且更加用心地學習。 莊嚴肅穆的靜思堂 校長在研習手冊中「校長的叮嚀」中,有一段期勉學生的話: 希望同學們學習慈濟師姑、師伯們能把握當下,腳踏實地,把陌生人當成親人,把年長者視如父母,以菩薩的心烙印在一雙雙絕望的眼、乞求的手中。除了主動探索求知外,進而能明白讀書學習的目的是服務他人,對社會的關懷與付出越多,心地越開闊,福慧自然日日俱增。 由衷期望藉由豐富又有意義課程的安排與設計,這群大學未來優秀的新鮮人,不只能充實道德教育的內涵,學習團體生活的規範,也希望能啟發學生的慈悲心,在心田撒下善的種子,進而完成富有價值的生命教育,在未來之路能更用心走。 參與慈大人文研習課程之後,許多的課程都觸動到我的內心深處,很多的感動讓我久久無法言語,因此期望藉由有限的文字敘述,記錄下這三天兩夜「幸福的悸動」,並讓這份悸動能長駐於心中…… 隨寫人將發表慈濟大學人文課程研習營系列文章: 一、未來之路用心走:學習養成內容與課程規劃 四、幸福的悸動:我的感動與心情 五、有你真好:學生的感動與心情 註:這首由殷正洋所唱的「感恩 尊重 愛」,是在此次研習營第一次聽到的非常感人的歌,特別和朋友們一起分享。
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( 心情隨筆|家庭親子 ) |