讓人沉澱心靈的靜思堂

人間有愛

感謝你給了我溫暖的擁抱

讓我擺渡過生命低潮

一顆心裝滿愛

風再大不飄搖

學會把肩膀借別人依靠

用真心給了你了解的微笑

陪著你解開心事困擾

看著你抬起頭

淚停了那一秒

感動在胸口圍繞

我相信人間有愛值得去期待

長久封閉的心終究會打開

體諒會化解傷害

關懷會化解疑猜

最動人的愛是信賴

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音樂純為配合圖文欣賞，若有侵權，請即告知，隨即卸下

慈濟三天兩夜的人文課程研習，學生的生活規範及禮儀，表現可以說是可圈可點。我給學生在生活規範表現的成績是九十分，我自己都感到很驕傲。

至於課程學習的表現，我則是給了九十五分的高分，因為學生不只是上課專心，心得分享時間也非常踴躍，特別是能配合師姑、師伯們以及上課老師，讓所有師生在每一節的課程中都能有滿滿的收穫。

三天豐富的課程中，我發現有幾節課是最讓學生感動而且感觸最深的，如第一天的「大愛的孩子」、「無毒有我影片－逆子」，第二天的「大體之愛－參觀大捨堂」、「生命的美學」， 以及第三天的「深耕社區 見證大愛」、「與生命對話」。 

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看過「大愛的孩子」，才體會到自己並非是個有殘缺的人，原來自己是那麼的幸福與幸運；看完「無毒有我影片－逆子」，才認知到「遠離毒品，做自己生命的貴人」的重要，尤其擇友更要懂得「近朱者赤，近墨者黑」的道理；參觀過「大體之愛－參觀大捨堂」，才了解「人生沒有所有權，只有使用權」的真諦，捐贈大體的「無語良師」「寧願學生在我身上劃錯十刀百刀，也不要在病人身上劃錯一刀」，這種犧牲小我偉大的精神，尤其令人敬佩；「深耕社區 見證大愛」則學習到應該付出無所求，時時做好事；「與生命對話」更體認到愛要及時說出來，否則將會成為永遠的痛，「人生最大的懲罰便是後悔」。

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在所有的課程中，印象最深刻的是「春去春又來」，這部影片是敘述一個小沙彌因為一時無聊貪玩，把石頭分別綁在魚、青蛙及蛇的身上。師父發現了之後，心想要讓小沙彌了解加諸在動物身上的苦痛，因此就在晚上，趁著小沙彌睡覺時，也偷偷在小沙彌背上綁了一個大石頭。隔天早上小沙彌一醒來，身體重的連走路都有問題。師父於是叫小沙彌必須把那三隻動物的石頭拿下來，才能卸下自己背後的大石頭，當小沙彌找到那三隻動物時，發現除了青蛙還倖存以外，魚和蛇都已經死了，此時小沙彌整個人傷心地哭了，也知道自己做錯了事。這部影片很有生命教育意義，正所謂「勿以惡小而為之」、「己所不欲，勿施於人」，否則將會釀成無法彌補的傷害。

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此外，課程中還安排了茶道與花道，學習花道時，是用充滿「感恩、尊重、愛」的心，插好每一朵屬於自己的花；學習茶道時，更要心到、口到、手到，才能品出這一杯杯的好茶。

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在慈濟人文課程滴滴甘露的灌溉下，期勉學生能珍惜愛的福緣，時時照顧好自己的心，有一點點力量，歡喜布施出去；一點點的怨恨，都不要放在心裡。做對的事，讓愛的氣流不斷上升，不斷蔓延，讓愛的善的種子成長、茁壯，成為一股助人的清流。

參觀「慈濟博覽會」，學生無不專注聽著師姑的介紹，了解到慈濟的四大志業「慈善、醫療、教育、文化」及國際賑災、骨髓捐贈、環境保護、社區志工，慈濟對我們日常生活的付出非常之大，任何國家發生天災人禍，慈濟都會義不容辭地在第一時間協助。

在講堂聽老師上課時，每一位學生都是聚精會神，一有心得，馬上筆記，聽到感動處時，全場更是靜默無語。

看「大愛的孩子」影片之前，師姑們帶領著全部師生手語帶唱，充滿溫馨和樂的氣氛。

「大愛的孩子」讓在場所有人為之鼻酸，真正體會到自己並非是個有殘缺的人，原來自己是很幸運的。看完影片之後，讓大家驚訝的是素珠師姑和「大愛的孩子」惟意師兄就在現場，照片中右下前拿著照相機的，就是智能不足而且有情緒障礙的惟意詩兄，如今，已經是一個性情安定、充滿大愛的孩子了。

學生上台分享看完「做自己的主人」影片之後的心情。

茶道課程－學習茶道時，更要心到、口到、手到，才能品出這一杯杯的好茶。

花道課程－學習花道時，是用充滿「感恩、尊重、愛」的心插好每一朵屬於自己的花。

每次到餐廳用餐時，隊輔爸爸及媽媽都會帶領著學生，無時無刻地在學生身旁，細心愛心照顧著學生。

學生在行進間仍然維持著該展現出來的整齊與紀律。

學生在國際會議廳聽教務長介紹慈濟大學及科系之前，師姑們帶領學生教唱手語。

由於最後一天下午結業時，有一項手語歌比賽，因此每一小隊在休息時間，卯足了勁練習手語，希望能在比賽中脫穎而出，贏得最高的榮譽（手語比賽精彩的影片將在後續文章PO出）。

在離開寮房之前，學生用抹布擦拭臥板，以維持原本的乾淨、整潔。

經過三天兩夜的學習，每位學生都領到了結業證書，代表研習營成功而圓滿的畫下句點。

主任的期許與嘉勉。

在研習營結束的最後，除了幾位學生上台發表學習心得之外，我也上台和所有學生分享心情，並以「用心」做為主題，我深深感受到慈濟的用心，師姑、師伯的用心，隊輔爸爸、媽媽們的用心，老師們的用心以及志工們的用心，最重要的是所有學生在這三天兩夜學習的用心，因此，才成就了這次圓滿的人文研習課程。

2011的慈濟人文研習營，對於延平的師生而言，可以說是「入寶山但並未空手而回」，心靈的收穫與生命的提升，讓這次的人文之旅畫下了璀璨的句點。

隨寫人將發表慈濟大學人文課程研習營系列文章：

一、未來之路用心走：學習養成內容與課程規劃

二、感恩 尊重 愛─生活篇：研習營學習實錄

三、感恩 尊重 愛－學習篇：研習營學習實錄

四、幸福的悸動：我的感動與心情

五、有你真好：學生的感動與心情.

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