前幾天，我在yen那裡讀到她的文章老師好像都不太注意我，我突然想起，我家大小姐三年級上學期時，曾經也有過類似的問題。

因為女兒在校並不是個功課很優等的學生，她讀的美術班，畫畫很棒的人一大堆，其他才藝表現好的人也比比皆是，大小姐的整體表現一直都在中等上下，不但很少有機會聽到老師的稱讚，而且也算是經常會被老師不小心忽略的那一個群組。

那時候，女兒為了能夠有表現的機會，經常爭取工作做，所以她就這樣自願抬了一年多的飯菜，她也時常跑到老師的辦公室，主動問老師需不需要幫忙做事情，就這樣，她也當了好長一段時間的跑腿小妹。

我問大小姐，為什麼妳老是做一些不用大腦的粗重工作呢？她說，班級幹部她不想爭取，也選不上，收各種作業本的工作，她又老是舉手舉輸同學，只好找機會幫老師做些事，希望老師也能常常注意到她。

這傻瓜，平常在家裡傻就好了，幹嘛也傻到學校去，我跟她說，除了功課要用心之外，妳為什麼不在某一個老師也會比較注重的事項上，更努力表現呢？一來，妳可以加強那個科目，另外也可以讓老師注意到妳很棒，這樣不是能夠一舉兩得？！

也不曉得，這個"散形"的女兒，到底有沒有把她的媽的話聽進去，一段時間過去了，這件讓大小姐困擾的事，好像也就這樣不了了之了....。

三下的學期末，老師依舊發回來學期成績單要讓家長簽名，導師評語那欄照常寫著很公式化的評語，但是其中有一句這麼寫著.......這學年，maggie的作文能力有很大的進步，是同學的楷模.......。

哇～原來，大小姐在老師注重的作文及日記上更加油用心，終於因為表現很好，進步很多，讓老師對她刮目相看，更讓她高興的是，老師指定要她從四年級開始，幫忙當檢查日記作文的小幫手，是指定的喔，不用舉手呵....這下她更樂了～

雖然現在的她還是繼續幫忙抬大家的午餐，還是繼續當跑腿小妹，但是心中那件讓她很在意的事情，現在不但沒有了，而且還找到一件讓她很得意又快樂的差事。

不過，我不懂的是，在學校她會想要爭取一些事情來做，渴望得到老師的注意，怎麼在家裡，在我充滿關愛的眼神下，大小姐卻什麼事都不想做呢？

sofie 2007.11.4

圖及音樂擷自網路