這個小男生個子小小的，高二的身材看起來頂多也只像國中生，他叫王翰晨。

去年新生剛進來時，平常上課他總喜歡偷偷拿出小說放在大腿與抽屜間來看，我知道他就是小說一族。偏偏遇到號稱具有拋物線視線的我，總會瞧出端倪要他收好。對於這個世代的學生而言，迷上小說、漫畫好似才叫做王道。其實，以我的個人認知，喜歡看小說、漫畫這未必是壞事，只要它們的內容是OK的都行。只可惜學生總不管當下這個時間、地點適不適合看，總是想方設法先看再說。

一般而言，像他這樣的孩子都會跟不上學習進度，偏偏小不點的數學成績卻偶有佳作。我知道他這顆小腦袋瓜是行的，對於數理他的確擁有不小的天分，我想我是該多花一些時間關照他一下。從我開始緊盯他的數學成績後，只要他沒考好我就會責問原因。於是，同學就會以半開玩笑的口吻跟我告狀說：『老師！小不點昨天又去網咖！』

是的！小不點住校。他總喜歡利用最後一節課下課後，學校給學生到餐廳用餐、洗澡的自由時間，跟其它班同學溜到街上網咖去打電動，一直到七點晚自習開始前才回來。我知道同學跟我說這事時，有時候純粹只是想捉弄他，但他們卻沒想到我會『正視』這種事情。畢竟他只是一個十五、六歲的小孩子，一個外表看似國中生的孩子，我可不想讓他因沈溺網咖而影響課業，更不想他因此出任何狀況。

偏偏相關法律並不禁止像他這種孩子進出網咖，後來聽說台北市禁止未滿十八歲的高中生進入網咖，我好希望我們這裡能跟台北市一樣，頒佈行政命令禁止未滿十八歲進入網咖。最後，我的祈禱是如願的，小不點有一回跟我說：『警察會去查，他已經不去網咖了。』但這之前卻發一件我沒料想到的突發狀況。

上學期有一次小不點的導師跟我說他又去網咖，顯然他已經被訓過一頓了。於是我利用上課到一個段落時，問他到底是怎麼一回事。但小不點非但沒做任何回應，反而趴伏在桌上，不久就看他一個人在掉眼淚。我走過去問他怎麼啦？沒想到小不點卻開口跟我要手機號碼；顯然他有話要跟我說。果然下課後不久，我就收到他一篇長長的簡訊。

小不點抱怨他只是去網咖玩電動，又沒有做壞事，他也從不打架、抽煙、鬧事，為什麼導師要這要論定他就是不乖。甚至父母親家庭經濟條件不好，他自己也很清楚，所以他也懂得自己該往國立科技大學的路上前進…我只好打電話跟他聊上好一陣子，告訴他導師的好意以及立場，並要他確定目標、方向後能持之以恆。我希望我能取得他的信賴之外，我也能對他適時伸出援手。

之後，小不點果然會把一些心事跟我說，他會用傳簡訊或是打電話的方式讓我知道。遇到問題時也會跟我求救，要我給他建議，當然我也趁機跟他約定一些事。記得這次段考前的那一個星期假日，我在家裡想著；為什麼不給他一個奮鬥的目標呢？於是，我要小不點下課時來辦公室找我，我們在走廊上聊得還蠻開心的。

我開宗明義跟小不點說：以他的資質要考上國立科技大學不是問題，只差別在上怎樣的學校。沒想到小不點自己也有相當自信。我要求他先在這次段考能擠進班上前五名行列，小不點也爽快答應我要試試看。

當段考數學考完的那節下課，我立刻接到他的電話問我：「數學改好沒？」我問他怎麼這麼急啊！原來他覺得自己這次的數學寫得還蠻順的，我當下就批改他們班的數學試卷，果然他考全班第二高分。前天段考成績出爐了，小不點排在第十二名，雖然沒達到我們約定的目標，但我想他是努力過的。

昨天上課時，我跟小不點說：『你欠老師七名喔！』我看得出來他心情有點失落，但我利用那節小考走動巡視時，跟他說：要好好認真準備每一次小考，唯有保握住每一次的考試，大範圍考試才能有好的連貫。因為，我們當初的約定是在段考前一天，時間的急迫性可想而知。這一節課的考試，他的成績全班最高；他考九十分。

於是，我又跟他做另一個約定；期中學業競試時能考進班上前八名。我想不要一下子給他太大的壓力，讓他覺得自己離目標不會太遠的話，或許他會更具信心的去做準備。當然，他還是一貫的態度回答我說：『好！』

我知道，我給他的這個目標並非要他一定非達到不可，而是要讓他去激發自己的潛能。我重視的是過程，就譬如我常說的那句話：「盡力就是榮譽」。我想小不點會感受的我的誠意，因為我從不用責備的口吻去要求這個孩子，我喜歡用關懷來感動、溫暖孩子的心。

與其期待下一季的豐收，不如讓孩子們養成正確的任事態度。總有那麼一天，當他養成正確的學習態度，找到更好的讀書方法後，他的實力自然就會突飛猛進。而且，這態度會跟隨他一輩子。

我跟小不點的下一個約定是；我們要一起打造一個國立科大的夢。