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2017/10/22 13:18:20瀏覽2711|回應4|推薦66 | |
公開的展演,被繪成插圖當成紀錄。
有時候也用在學術上。
留影盤正反兩面是有故事關聯的,快轉就能產生視覺暫留,錯以為兩個圖片是在同一空間裡。
>>>> >>>> https://www.youtube.com/watch?v=lfAzr0GWknU 這個課堂製作版本的教學很清楚,再現了19世紀的<活動視鏡影戲機>的樣貌。十九世紀的娛樂。 請觀看下面的視窗(真實版本) >
>>> 另外兩個台灣的視窗(請自行點閱)可參考 https://www.youtube.com/watch?v=Civ3sscAaiE
動畫觀賞器 觀看時,將畫面朝向鏡子,觀者由縫隙觀看,快速轉動時,就會在鏡子裡看到"動畫"。 >>>>> 下面兩個視窗也是這樣轉盤的製作理論 https://www.youtube.com/watch?v=r4B3FHHt_k8
>>>>> 附帶貼一些同事教學觀摩的照片 三千年前的洞穴裡,就有先人的壁畫,畫出連續圖案,宛如動畫的先驅。 >>>> >>>> >>>>> >>>>動畫觀賞器的製作原理 >>>> >>>動畫觀賞器 >>> >>>>>>>>>> 迪士尼樂園的動畫原圖陳列室裡就有這樣的一個實體轉盤,啟動時,這些連續動作看起來像在奔跑等動作。 https://www.youtube.com/watch?v=RjSxrVXsfVM >>>> https://www.youtube.com/watch?v=BXFT3vvzErw Praxinoscope Crystal Animator Demo 銀色的紙張反光可製作效果。 >>>>>> 課堂教學要看班級的程度以及上課的穩定度來出作業。上面兩種轉盤都不適合目前幾個班級來製作,我還要思考一下要怎麼教學。或者我自己要先多做幾次。 只好先挑一個班級實驗,用風車旋轉的簡易方式來製作動畫。 下次再找機會貼出學生作品。 |
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( 心情隨筆|校園筆記 ) |