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| 2010/09/15 15:29:59瀏覽214｜回應0｜推薦1 | |
| 當殺手少年廖國豪投案時的一句話：「台灣的教育害了我！」引發社會大眾譁然，許多教育背景出身的學者或官員相繼在媒體上表達其意見。其中長期關懷弱勢學生的總統府資政李家同表示，廖國豪來自一個不完整的家庭，家庭教育的功能不佳，政府、學校、老師就更應負起品德教育的責任，讓他在校園裡獲得認同與自信；大人們若僅是兩手一攤，就放棄學業低成就的孩子，未來就會造成更大的社會問題。並說，每一個人都應該獲得尊重、鼓勵，但明明知道孩子沒有父母，沒有家庭支持，卻吝嗇給予多一點關心，最後孩子鑄成大錯，整個政府、社會責無旁貸。李家同教授此番話一出，不知會觸動到多少國中小第一線的班級導師的椎心之痛！不禁要捫心自問，到底是老師們放棄孩子，還是台灣教育放棄了老師及孩子？
回想台灣十年教改，對去除補習文化並減輕學生升學壓力的目標不僅沒達成，反而讓此現象更變本加厲，甚至還衍生出「流浪教師」另一更嚴中問題，再加上家長意識抬頭及人本主義者的矯枉過正，使得老師們大多體認到教學環境品質的每下愈況，更處使許多教學經驗豐富的好老師都有不如歸去的感嘆，而這樣的結果是當初提倡教改者所始料未及的吧！ |
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| ( 心情隨筆｜雜記 ) |
