由於『教育學程』的開辦，讓我們這些念一般綜合性大學的學生突然多了很多當『老師』的朋友。也因此，常常會聽到很多『老師們』的想法與抱怨。

以前常常會覺得當老師真好，上班時間可以出去買菜，有寒暑假、有十八趴，有公保，有退休金......等我們羨慕的要死的福利與自由。但說也奇怪，這些『福利』，在我周遭的老師上，卻看到不多。

政府自民國八十五年起，取消新進教職人員的十八啪優惠存款，於是我家的幾位老師們根本就沒有所謂的十八啪，也因此，當有人拿這議題在挖苦他們的時候，常常引起極大的不爽與反彈；而現在政府規定教師一年要有相當量的研習實數，於是我家的幾位老師在暑假裡常常忙著研習，跑這跑那的；上班時間離開學校去買菜，這已經是歷史了，我們撇開不談，至於退休金，跟我們現在差不多啦，也是自己拿錢出來存，加上政府提撥的（我們是公司提撥）。

時代在改變，老師的福利也在改變，但，卻有越來越多人想要當老師。實在不知道當老師有什麼好的。

當我看到老婆回家之後還要接家長的抱怨電話，當老師的同學下課之後還要出門幫家長找小孩、去警局保小孩回家、帶青春期的學生去醫院墮胎、帶闖禍的學生去跟別人的家長道歉.......這些，讓我真的很懷疑，當老師有那麼好嗎？

以前的家長，對老師懷抱一種感謝的心情，感謝老師教導他的小孩、管教他的小孩，但現在的家長，學歷越來越高、工作越來越好、收入越來越高，但，對於老師的敬重卻越來越低，連帶的，讓越來越多的老師感到心力交瘁。

之前如火如荼的推動『禁止體罰』的立法活動，甚至制定體罰標準，但事實上，這些規定很明白的『強迫』教師放棄管教學生的權力與責任。於是，有相當程度數量的教師開始放棄管教不守規定的學生，而這些學生開始變本加厲，但可悲的是，這些學生根本不了解他們的作為是多麼的不妥，加上家長的卸責與推託，讓課堂上的倫理不斷消逝。

我很不喜歡一個機構叫做『人本基金會』，因為我不認為這是一個負責任的基金會。從來只聽說他們要老師怎樣怎樣，卻從未聽說過要學生怎樣怎樣，要老師有愛心、有責任、不體罰、要以愛教育學生......然而，當老師的茶水裡被放藥、老師勸架差點流產、老師管教卻被學生毆打的時候，人本消失的無影無蹤，家長們甚至要老師不要追究，只因為他們的小孩『無心犯錯』？這樣的教育環境，怎還能要求教師們付出更多的時間與愛心？

我老婆跟我弟妹在當老師，他們懷孕的時候最怕一件事：『管教學生』！衝撞、毆打，這些在以前只有在高中職放牛學校才會出現的事情，現在居然在小學校園裡演出，這樣的環境，讓多少女教師是懷著忐忑不安的心情度過懷孕期的，然而，少部份的家長卻無動於衷。

這都是少部份的家長，甚至可以說是極少部份的家長造成的。然而這些家長卻是最能鬧大新聞、且最想鬧大新聞的人。不可否認的，有很多家長的作為是讓人感動得，有家長熱衷提供資源以幫助學生多方學習，有家長願意協助管理學生日常在校生活，有家長謹遵教師與家長的管教溝通原則，協助教師管教學生在家行為，這些都讓人備覺感動，不需要請吃飯也不需送禮，其實教師要的不多，就是一句謝謝。

看到我家的幾位老師們在暑假裡忙進忙出，忙著研習、忙著找下學期的教學資料，我就覺得，當老師不怎麼輕鬆，當每當聽他們說起畢業的學生如何如何時的那副神采飛揚，又會覺得當老師真好！或許這就是老師的價值所在吧！

重新開始學著尊重老師吧！讓老師的風采再現，不然實在不知道以後可以將小孩交給誰啊！