實在覺得自己太懶了，好久都沒有更新雙寶的狀況，其實這段時間一直都有帶著雙寶四處跑跑，只是在臉書上面放上照片，卻沒有好好用文字記錄下來。

雙寶現在已經三歲半了，但如果算矯正年齡，其實剛剛好過三歲。就目前來看，在肢體動作發展方面應該與一般的小朋友無異。

依據3-4歲的小朋友肢體發展的評估內容來看：

■生理動作發展
‧ 孩子四肢動作的協調性愈來愈好，可以同時控制手和腳的動作，如：一邊拍手、一邊踏步。
‧ 能用一隻腳站立，踮著腳尖跑，會自己下樓梯、上廁所，接近四歲，排便後能自己把屁股擦乾淨。
‧ 孩子會熟練地自己吃飯洗手，學習解開拉鍊、鈕釦脫下衣服，會自己穿襪子和不用繫鞋帶的鞋子，能雙手接球。

目前哥哥跟妹妹的四肢協調性都不錯，可以同時控制手跟腳的動作，不僅能一邊拍手一邊踏步，更能夠唱唱跳跳、打打鬧鬧。

至於用一隻腳站立，兄妹倆很久以前就會了，因為常常被媽媽罰站，一隻腳站立就是他們打發罰站時間的『遊戲』。至於上下樓梯、上廁所，目前都可以，但還不會自己擦屁股。

至於其他動作，比較不同的就是在雙手接球這一部份。哥哥可以接住大人過來的球，十次中約有七八次成功，但妹妹不行，這部份不知道是跟手眼協調有關還是反應？

■孩子用餐習慣的建立
家裡應有固定的用餐時間，跟孩子約定好，在開飯前把電視關起來，要求孩子把玩具收好。不讓孩子在吃飯前，從事劇烈活動，或是開始一個遊戲，如果孩子玩得正高興，他當然不想乖乖坐下來吃飯。
家裡可以營造愉快的用餐氣氛，可以讓孩子更愛與全家人一起用餐，享受家人的共處時光。如果孩子愛在吃飯的時間滿屋子跑，應該要求他坐在固定的位置用餐，不要在後面追著餵他吃飯，要求孩子坐在固定的位置上，才能吃東西。

至於這一點，真的得要說雙寶媽媽跟阿嬤的功勞最大。因為他們的堅持跟訓練，雙寶都很乖的坐在位子上吃完他們自己的食物。不一定每一次都吃很多，但他們現在都可以好好的在餐桌上用完他們的餐點。

■認知能力發展
‧ 孩子常只關注事物的某一點，無法掌握全面，只能從自己的角度思考事情。
‧ 孩子會把不相干的兩個事件連結成因果關係，如：媽媽生病，是因為我不乖。
‧ 因為日常生活經驗的累積，孩子可以指認出常常看到的數字、標誌或符號，如：知道招牌上的M代表有吃有玩、有麥當勞叔叔的地方。

這個在日常生活中兩兄妹的對話就可以表露無遺。至於麥當勞，那就是他們的最愛，只是漲價後雙寶媽就不買了。

■語言溝通發展
‧ 學到許多新字彙，能理解較長的句子，如：請你把地上的球跟球拍拿給媽媽。
‧ 喜歡聆聽、模仿各種聲音，如：各種狀聲詞「咩咩」、「喵喵」。
‧ 開始使用有連接詞的「複合句」，如：「彤彤不去睡覺，因為還不累」，也能使用問句及否定句。
‧ 會哼哼啊啊，唱簡單的歌。

這完全沒有問題，尤其我很佩服他們的記憶力，通常巧虎的唱唱跳跳、歌謠啊、念謠啊，只要聽過一兩次就可以表演，而且還很喜歡表演，在對方表演錯的時候還會出言糾正。

■社會情緒發展
‧ 會和同伴一起遊戲，能夠與人合作，尋求同伴的幫助，能適應團體生活及遵守群體規範。
‧ 因為剛上學有適應上的問題，孩子會有更多的負面情緒，喜歡告狀。
‧ 會主動向人打招呼。能對他人表達同情。會依據外顯的特徵，如：髮型或服裝，來認定性別。

這一點大概就是目前雙寶最沒有表現的地方。因為雙寶到目前為止都還沒有上學，同伴大部份時間就是兄妹兩個，所以在陌生人面前的表現十分弱，尤其哥哥，更是懼怕與陌生人接近。這一點不知道能不能在上學之後有所改變。

這就是雙寶目前的狀況，也希望他們接下來的成長更為順利～～