回首自己的國中時代，也在黑與白之間徘徊。不算真的壞，但也有小奸小惡。只是沒被發覺，一直以來被歸類在善的那一邊，所以總是有老師的疼愛。但是那些被老師認為無藥可救的人，可真的就是另眼相待了。然而說到老師不接受你的答案這件事，我便心有戚戚焉。以前的英文成績還算尚可，總是用注音、奇奇怪怪的方式去把她硬背下來，考試的結果也都還有及格可以看。直到有一次段考，是配合題，答案有AA、AB之類的選項。這一大題我看的懂，也把答案填上。但考卷拿回來時，卻是不及格。老師的理由是：『你在AB中間點了一點，這不是AB而是A&B所以我不能給你分數。』對呀，老師說的也沒錯。可是我差那幾題就及格了，對老師來說這只是一個學生的分數，對我來說卻是一次重大的挫敗。所以從此以後我就賭氣再也不練習英文了，因為老師不喜歡我的答案。看到這邊的人，或許覺得我很蠢很幼稚。可是這就是學生，意氣用事。而當時，如果老師把我獨自叫到辦公室，跟我說了我的錯誤，並且說：『這樣其實是不行的，可是老師知道你會這題，所以把分數借你。下次你要更努力，也不要犯同樣的錯誤。』會不會我的英文因為這樣突飛猛進？我沒有答案，歷史沒有如果。

    而我即將在數日之後邁入校園成為別人的老師，我想告訴我的孩子們，不管你犯錯了幾次，老師永遠在你們身邊並且願意原諒你。因為每個人都會犯錯，而把犯錯的機會留在校園就好，因為踏出去校園一步，就不會有犯錯的空間。這是剛從校園出來不久的我，心中最大的感想。