經營三個部落格，其中一個是為了把輔導工作做個記錄設的，定為「老師 我心情不好」，我看我再設第四個部落格好了，命名為「孩子  我心情不好」。今天糟透了的感覺是延續昨天的。國三學長在學校遇到的爛事，讓我心疼也讓我憤怒。心疼的是，好端端的怎麼會受到傷害。憤怒的是，這整個制度、整個環境。我不知道在生誰的氣，我每天努力工作，盡心盡力，不外就是希望每個孩子能健康快樂的成長。怎麼那麼多的孩子一離開我的範圍，眉頭皺了，心理與身上的傷多了，連帶的家長也跟著焦慮。要說這是學習適應社會的必然過程，我們的社會就得長這個樣子嗎？

     我不斷的要孩子忍耐，師長在指導我們時要能謙虛改過。講到後來，都覺得自己虛偽了。我不鼓勵孩子勇敢陳述，學會正確的自我表達，只教他忍耐，因為老師隨時會記你的過，家長隨時會被通知到校，這場鬧劇會沒完沒了，可是我說的是對的嗎？我真討厭這種感覺。

      阿昇放學後在回國小的路上跌倒受傷，來學校擦了藥，這是昨天的事，只是沒料到，今天又有人受傷，唉！中秋節耶！

      下了一夜的雨，心想今天雨大概也不會歇，但念著浩要來，還是到學校一趟。一踏進校門，太陽也露臉了。孩子們一個一個像從洞裡出來，人愈聚愈多。有幾個早就在早餐店卻遲遲未來，一來就我就感覺有異狀。〈我真受不了自己，直覺太敏銳，總是不小心看到真相，常常看到一次傷到自己一次。〉ㄚ虎也回來了，問他還好嗎，他說很苦，看到我憂慮的表情，他馬上說還撐得下去，這孩子，突然長大好多。

      學弟還在場上推水，我的心情很惡劣，想想去外頭轉一下，幫孩子們買個喝的，沒料到一回學校，就看到阿和受傷，心疼又加上自責，趕緊處理一下請家長帶去醫院。因為還要面對其他大小朋友，也不能有太多的情緒，心裡一直掛意阿和的傷勢，如果今天讓他留在家裡不就沒事了嗎？我在搞什麼啊！〈阿和一看完醫生便留言給我，說沒事，要我別擔心，我一堆情緒上來，只覺得想哭。〉

      孩子們呀！一到節日，你們打電話、傳簡訊、即時通、部落格或在無名留言、或做卡片傳達祝福給我，上星期還有人親手做點心送來給我。〈比宅急便還宅急便〉我很感恩也很感動。可是你們知道大人們要的是什麼嗎？大人希望你們好好照顧自己，不好的東西不要碰，不對的事不要做，對你們有負面影響的朋友少接近，為什麼就有人沒辦法克制呢！你們不在乎我的擔心嗎？

〈我在哀嘆中秋節的此時，海角阿嘉傳簡訊祝我中秋節快樂，唉，你們健康我才快樂啊！〉