今年大學指定考科的英文科，在配分方面，閱讀測驗的比重則從往年22分，增加為32分，足足增加了10分。聯合報教育版「格言諺語學英文」專欄作者、任教於國立台灣科技大學應用外語系助理教授黃玟君即指出：「今年閱讀考題比重增加，難度適中，閱讀能力好的同學很佔優勢。」

閱讀測驗常因篇幅冗長、句型複雜，考生不但望之怯步，更是考試中花最多時間的題型。黃玟君觀察到，同學在閱讀時遇到的困難不外乎：「每個單字都懂，但合起來成為一個句子就看不懂」、「英文句子讀到後面就忘了前面」、或是「句子裡有好幾個名詞和動詞，分辨不出哪一個才是真正的主詞和動詞」。

「其實，會有這樣的問題，往往出在文法觀念的不夠紮實！尤其絕大多數同學都忘了『英文句子只能有一個主詞和一個動詞』的觀念」她強調。不論句型多複雜，只要掌握了「主詞和動詞」，便抓住了句子的重點；而句子裡的其他字詞，就廣義而言，都是為了要豐富主詞和動詞的形容詞。

以今年指考的閱讀測驗來說，有一道題目問的是為什麼古希臘人喜歡戴假髮，如果大家找到第三段中的關鍵句子Curls and locks were the metaphor for change, freedom and the joy of living.（假髮是改變、自由以及生活喜悅的象徵）即使不認得metaphor這個字，但只要找出主詞是curls and locks，動詞是were這兩個字，就可推斷這一整句是在講「假髮」這件事，也就是包含我們解題需要的線索，因此可由主詞與動詞後面的change, freedom and the joy of living (形容詞) 中判斷出最適當的答案。

黃玟君補充：「不只是學測、指考，像TOEFL、IELTS、TOEIC等英文檢定題型，也是取材範圍廣泛、生活化。考生是否具備良好的閱讀能力及技巧，就成了影響分數的關鍵點。」

在她的新書《黃玟君的觀念英文閱讀－從看懂句子開始》，就是以「一個句子中只有一個主詞、一個動詞」為核心觀念。告訴大家只要活用此法則，再複雜的句子，也能大致推斷文意，讓閱讀不再是沉重的負擔。如果你閱讀時總是看到後面忘了前面、如果你經常在閱讀測驗浪費太多時間導致考題寫不完、如果你常為看不懂英文長句所煩惱……，《黃玟君的觀念英文閱讀－從看懂句子開始》敎你掌握閱讀句子中的主詞與動詞，讓你從此快、狠、準的快樂閱讀！

UDN校園博覽會連續一周節錄《黃玟君的觀念英文閱讀－從看懂句子開始》部分篇章，分別就「一個主詞和一個動詞」的概念詳加介紹。歡迎對欲加強自身英文閱讀能力的讀者多加閱讀。