這一系列的工作日記，突然斷在一個奇怪的地方就結束了！那是因為已經滿一個月，不需要再每天交工作日記給老闆啦～

有這個機會去回顧當初那段學習當老師的歷程，真的非常美好！

在大學的時候，很扼腕沒有去上教育學程的課，沒有資格去考公職人員當教師。但是在補習班的這一個月，就好像是在上教育學程的課一樣，當天學，馬上就有學生讓你操練，學以致用。

我是先從英文的基本發音開始複習，到怎麼安排一堂課的教案，到怎麼管控一個班級的秩序，一步一步地成長，在很短的時間內就必須要上手。

一直到可以當班導師，獨自負責三個低年級的班級，也有能力獨自完成暑假、寒假的camp教案，大概花了我半年的時間。

到可以很自然地上課，不需要花太多時間備課，可以跟家長自在地對話，可以很好地管控自己的班秩序，建立班級歸屬感，這花了一年的時間。

我變得越來越有自信，因為我是少數可以在家長日當天，在家長面前演示英文課的老師，我也是少數可以在小一迎新日當天教英文的老師。被主管這樣安排，是對我能力的肯定，讓我帶低年級的班，也是如此。

我記得當英文老師最讓我有成就感的事情，就是小一新生的班，第一個學期我需要用中文輔助教學，但小一下學期，我的班已經可以用全英文上課了。我的班留班率和參加camp的比例超過95％，這都是家長對我和學校的支持。

我還拍照家長在聯絡簿所寫的：「有你當我孩子的老師，真的很幸福！」

「老師謝謝你，幫助我的孩子在學校英文考100分！」

「愛你唷～」

離開補習班的最後一天，我在家裡還是不舍地落淚了。我想念那些可愛的孩子們，但是我知道我已經盡我的所能去愛他們、教導他們，這已經足夠了！

願這些孩子，未來英文可以成為他們的強項，可以比別人更有競爭力。希望他們會記得，在求學的人生路上，有一個老師曾經是他們的班導......她的名字叫做塔塔。