我選了兩個片段讓孩子出演，一個是哈利波特第一集學魔法Wingarduim Leviosa，另一個是動物方程式樹懶Flash說話超級慢那段。哈利波特的話一組會是五人一組，動物方程式是四人。老師可以自由上網找其他的片段讓孩子出演，高年級的話甚至可以讓他們自己寫劇本！大部分孩子沒有看過電影的話，也可以規劃課程進度，讓他們先看電影唷！

還是來暖身一下吧！發聲練習結束後來做想像力練習！拿出一根長尺，讓所有的孩子觸碰到材質和感受長度，接著放在桌子上，問孩子：如果這不是一根尺，那會是什麼？

步驟如下：

1. Sit in a circle. The instructor took out the long ruler and passed it to all the students to touch and let them feel the weight of the long ruler and texture.

2. The instructor asked the students to imagine: "If this is not a long ruler, what would it be? What is it for?"

3. Students take the long ruler, and express the new imaginary object through a series of physical movements (or dumb drama). For example: students can use a long ruler as a bat to play baseball, and the long ruler can be used as a musical instrument, as well as school, home, garden objects or sporting goods... and other students have to try to guess that the long ruler has become what.

老師可以先從Scene Study開始，播放影片片段，接著發下學習單讓指引孩子完成When, Where, Who, What等問題。當然可以視情況多播放幾次，加深孩子的印象。

學習單可以參考我做的：

1.哈利波特

2.動物方程式

老師有時間的話就可以分組囉！讓每位孩子選擇要飾演的角色，以便後續做Character Study！

剩下的時間老師可以複習之前玩過的遊戲，多複習總是好的！Character Study可以下一堂課再進行，因為太多學習單總是會遭來一些學生的complaint！老師真難當啊（嘆）！讓我們下篇文章見！

點我進兒童戲劇第一堂課
點我進兒童戲劇第二堂課
點我進兒童戲劇第三堂課
點我進兒童戲劇第四堂課
點我進兒童戲劇第五堂課

點我進兒童戲劇第七堂課
點我進兒童戲劇第八堂課
點我進兒童戲劇第九堂課