就像是智慧過人的周醫生，竟然寧願埋沒自己的孩子，讓他們變得如尋常人，這同樣的心境，使愚昧過人的我，竟然發願鑄造自己的孩子，讓他們變得不尋常，其實我們都對孩子煞費苦心啊！

惰性的心性裡，沒有教育。

父母生養孩子，總覺得要對孩子做最好的投資，讓孩子受最好的教育，這樣纔能在社會上做個出類拔萃的人。然而，我常發覺這些父母心中最好的教育，就是念名校，而所謂的出類拔萃，就是出大名賺大錢而已。

當社會沒有典範，完完全全被物欲主宰著心智與靈魂，大家心目中的名校，其實根本是個空殼子，裡面沒有真教育的精神，而學習，如果沒有打由整個靈魂開始願意改變，知識的吸收，不過只是累積些專有名詞術語的玩耍罷了。

我看見過的父母，能不具有惰性的心性傾向者，幾希矣！他們自身都不願意改變，他們卻常希望自己的孩子能改變，他們習慣於狡詐，卻常責備孩子不誠實，他們通常被短視好利薰染靈魂，卻常一廂情願希望孩子，孝順父母？

因此，我常見父母當著孩子的面，相互批評他們的父母，然後，當他們的孩子把自己批評的體無完膚的時候，他們總忘記自己批評父母時那種尖刻冷漠的嘴臉。他們不曉得「現世報」是怎麼一回事，然而他們都在品嚐這種滋味。

當父母竭盡其能把孩子拉拔到能出國讀書，讓孩子在國外就業，甚至結婚生子，然後跟父母因疏於聯絡而後再不聯絡，這輩子的辛苦究竟為著什麼？如果投資孩子的結果，就是讓孩子能遠離自己，那教育的意義，究竟在哪裡？

我常常覺得，很難釐清這些親子教育的議題，因為我發現，如果人自身沒有改革的意識，人生孩子，不過只是活受罪而已。不成熟的人，生出孩子來讓自己活得更心浮氣躁，這樣混亂的日子，要過到何年何月？

昨晚，與周醫生聊天。雲兒問他是否想要把醫術傳給自己的孩子，他說：「我從來不起這個念頭，當醫生不是件簡單的事情，不僅要學習醫術而已，還要有面對人情事理的能耐，無數回我把某些病人由鬼門關前救回，那種全心全意，不是我的孩子能輕易辦到，更不要說如果稍微有不慎，就會引發莫大的糾紛，我的醫術使我一生沒有發生這種事情，然而我能保證我的孩子不會發生這種事情嗎？這與血緣無關，這跟人的慧根有關。」

他常常說這樣的話：「我只要我的孩子活得平平淡淡，就很好了。不需要太聰明太厲害，平淡就是福！」我已經聽過不知幾回了。我常常在想，如果未來周醫生的子孫個個資質魯鈍，只知安分守己的過著生活，那恐怕正是周醫生對子弟的願望啊！然而，世上有幾個這種父母？誰不希望自己的孩子個個聰慧蓋世，竟然只有傳奇的周醫生希望孩子再不要像他，他這一生刻意隱藏自己，情願埋葬這絕世的醫術，只救渡著有緣人，這裡面難道沒有蘊含著大智慧嗎？

其實，我很能瞭解周醫生的心境，甚至，如果我不是我，那我就會有周醫生的處事態度。如果我不是個純粹演繹心性的人，那我就不會特意去培育晉寶寶敏銳的知覺，讓晉寶寶就跟周醫生的孩子一般，純樸而簡單！

這樣說，並不是說晉寶寶並不純樸而簡單，然而，晉寶寶很特殊的氣質，確實與我的平生大願高度相關。周醫生說：「我這生看過像晉寶寶這樣的孩子無數個，大概沒有人的資質超過晉寶寶，那眼神，實在很銳利，我看她的資質甚至超過你。」我含笑。就像是智慧過人的周醫生，竟然寧願埋沒自己的孩子，讓他們變得如此尋常，這同樣的心境，使愚昧過人的我，竟然發願鑄造自己的孩子，讓他們變得不尋常，其實我們都對孩子煞費苦心啊！

周醫生說：「我每回叮嚀孕婦，不能吃這個不能吃那個，他們嘴上都跟我說好，實際上卻不是這樣。只有你！」他對雲兒說：「願意認真按著我的叮嚀，認真飲食，完全不馬虎，現在還繼續給晉寶寶吃母乳，這是她精氣神如此棒的重要原因。」我們跟周醫生說晉寶寶這一個星期喝奶的狀態不大穩，有時能喝210CC，有時只能喝120CC，周醫生覺得每個孩子喝奶的需要量都不同，喝得好當然是很好的事情，不過重點是孩子要看起來健康，他很重視人個別的差異性，他希望我們能關注晉寶寶具體的身體狀況，喝奶量的高低只是種衡量的參考值，還要兼顧其他層面。

他說：「我看過太多嬰兒，每天喝一大堆，人胖的要命，這根本是氣虛，有的同樣每天喝一大堆，人卻瘦的要命，這根本有胃寒，這些問題不注意，那纔是長期的問題啊！」他還說：「你們自己是不是每天有時吃的多，有時卻完全沒有食慾？這與氣候或情緒都有關係。我們對事情的評論要看大局，偶發性的現象要細察其紋理，我看晉寶寶就長得很結實，這就是她的大局啊！大局顧得好，偶發性的現象固然要關注，只要尚不影響大局，就不需太掛慮了。」

其實，沒有當過父母的人，面對孩子的各種問題，都常常會有手足無措的驚慌感。如果父母本身性情有問題，常就會在面對孩子的過程裡爆發開來！譬如說光是孩子為何不肯再喝奶，夫婦就可能會因焦慮而失和了。晉寶寶是個幸福的孩子，有慕恩姐照顧她的飲食，周醫生照顧她的健康，雲兒認真實踐周醫生與慕恩姐的叮嚀，我則照顧晉寶寶的靈性。這樣的組合，使得晉寶寶能在有愛的環境裡平安長大，因緣合和，這真不是件容易的事情。

然而，這背後有個癥結，就是關注晉寶寶的人，心性都不惰性，會不斷反省生命，不斷調整與昇華，因此每個點點滴滴裡，都有教育，而教育，來自每個人對自己生命的負責，因此，活的無愧，則教育的動能就越大……

晉寶寶每天都是笑著睡去，然後在夢境裡笑著。真不知纔五個月大的她，能做什麼實質內容的夢境？我很好奇，卻無法問我的孩子。我只知道，我為她做的事情，起碼到目前為止，都是正確的路向，纔會讓她的夢裡有笑。我看著甜美的晉寶寶，靜靜寫完這幾行字。

陽明子降生五百三十四年九月四日