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《大逃殺》口頭報告
2007/09/05 13:37:51瀏覽702|回應1|推薦1

【研究動機】

今天我們這組所要報告的就是這部電影--「大逃殺」。

它是一部由小說改編的電影。

其實原本我是不知道這部電影的,

是有一天和朋友在聊天時,聊到人性的黑暗面,

再聊到日本的變態時,我朋友就忽然提到這部片子。

當時他的介紹是:「一部從一開始就殺人殺到結束的電影。」

我當時的反應是:「啊?聽起來就是很變態的電影,還頭殺到尾?這樣會好看嗎?會有人想看嗎?」

可是這部電影居然在日本創下了31億日幣的票房紀錄!

(事實證明,日本人果然很變態...)

 

其實,他不只是在日本造成流行,也在台灣造成轟動。

台灣不但有電影,還有小說和漫畫,漫畫的翻譯是叫做:生存遊戲。

不過在出到第十集時,因為內容太過血腥,就被台北市議會提出查禁,

只是禁歸禁,我們人的天性就是--越是被禁止的東西,

人就會越想要看,尤其是我們勇敢ㄟ台灣郎...

所以後來還出現相關的網頁遊戲。

 

我們對這樣的情況相當感興趣,

究竟是什麼樣子的故事,竟然會有這麼多人想看?

明明這部片子就是如此血腥變態,為何能利用傳播媒介造成熱潮。

所以我們就決定,將這部電影中所說的「人性黑暗面」,

當做我們的研究主題。

 

 

【故事介紹】

電影裡的故事情節是一個虛擬的國家社會,

所有的秩序法律都面臨崩潰失控的狀態,

整個社會陷入動盪狀態,失業率持續高達15%

校園暴力不斷,甚至有超過千名教師因而殉職。

 

大人們因為害怕小孩子們越來越不守團體規範,

決定聯同政府鎮壓騷亂,

通過「新世紀教育改革」法案,簡稱「BR法」(Battle Royale)

也就是從全國的學生中隨機抽出一個班級,

讓他們在一個地點進行互相殘殺的戰鬥,

用來教育學生適者生存、不適者淘汰的法則。

 

然後電影裡的這42個快要畢業的高中生,

很「幸運」的被抽中參加這個為期三天的「大逃殺」。

 

 

【BR生存遊戲規則】
 每人獲發糧食、水、地圖、手電筒以及一款防身武器(拿出盤子)

 每個人還會有一個多功能防水防震頸環。你以為這個頸環只是戴起來讓你更帥氣、更美麗嗎?不對!還是當你方圓五百里有人現身時,它會有提示作用?也不對!或是當你迷路時,他有GPS衛星導般系統幫你定位?更不對!它的功能是在──當你走入禁區時,總部便會馬上從這裡搖控,按鈕一按,你人在這裡,頭就會像在表演特技一樣的飛起來。請注意,就只有頭飛起來,身體沒有飛喔!

 遊戲場所當中某些地區列為禁區,禁區會每1小時or2小時改變位置 ,因為他怕你會停在原地不動。如果大家都躲起來不動,那怎麼拚個你死我活?就像玩單機遊戲或是彈水阿給一樣,玩家一定要跑來跑去,才能作掉別人,或是被別人殺掉。只是在遊戲裡,死掉是可以重來的,但是在現實裡,死了就死了,是無法再重來一次的。只有一個人例外,明明被槍打了好幾個洞了,聽到手機鈴聲響,居然還會爬起來接電話...。有看過這部片子的,就會知道我說的人是誰了。
 6小時會有廣播,分別播報已死亡人員名單及公佈接下來6小時內的禁區位置。

 遊戲場所會被士兵嚴密包圍,沒有逃走的機會 

 遊戲時間只限3天,時間一到,多於1人留下活口,全部頸環爆炸

 

 

【作者介紹】

高見廣春,本名高見宏治,1969年生於兵庫縣,於香川縣生長。

服務於四國新聞社(報社)。

創作第一部小說《大逃殺》,但卻能以單一作品發展出許多相關娛樂商品,掀起如此大的熱潮,實是非常罕見的事。

 

【主要角色】

 

◎北野武 (飾演坂持 金髮 老師)

 

剛開始看到這個人的長相,再加上電影裡他演的變態老師,

就覺得怎麼會有長得這麼面目猙獰弔詭的人啊?(瞄 向 老師)

和我們的老師比起來,我們老師簡直就像是觀世音菩薩般的慈祥可愛,

讓我們對老師的景仰有如滔滔之江水連綿不絕。

 

不像他,不但長相變態,連在戲裡面的角色也很冷酷。

而且他還有一幕是面無表情的眨左邊的眼睛連眨三下,

然後右邊的眼睛都是睜得開開的...整個畫面看起來就很詭異。

 

不過後來我才知道,原來他也有在主持綜藝節目,

而且是個很會搞笑的主持人...

那其實他不只是個演員、主持人,而且還是個很厲害的導演。

日本當代電影大師黑澤明曾經這麼說:「北野武,日本電影靠你了。」

所以,他真的很厲害,也很變態!

 

◎籐原龍也 (飾演七原秋也)

 

這位看起來很眼熟吧?

應該我不用再多做介紹,大家都知道他是誰了吧?

 

咦?這名字是不是打錯了?不是該叫「正義魔師」嗎?

(站在男主角相片旁裝可愛)

像嗎?當、然、不、像!

好啦,我知道我說的笑話很冷....

他是男的,我是女的,怎麼可能會像?

 

他就是這部大逃殺裡的男主角,

也是最後沒有死的其中一個。

只是在這部電影裡,活下來的也未必會比死去的過得快樂。

因為男主角在活下來之後,一直被自己的疑惑日日夜夜的折磨著--

「為什麼我們非得和平時很好的朋友互相殘殺不可呢?這怎麼可能做得到?一定是哪裡弄錯了!」

 

如果換成你是這部電影裡的其中一個人,

遇到這樣的情況,你會動手殺人嗎?

 

這個男主角也是演死亡筆記簿的那個月,也是日本新生代的演技派。

 

◎安籐政信  飾演殺人狂男學生桐山和雄

 

他應該是電影角色中最酷的人吧!

因為他從頭到尾一句台詞都沒有,留著一頭金色亂髮。

從自願加入大逃殺遊戲後不斷的殺人,就連死亡時,也是死的乾淨俐落。

他一剛開始所得到的武器簡直令人噴飯------紙扇子 <讓敵人笑死也算是一種戰術吧!>

又遭五個人圍攻,本來是被認為最沒希望的人,

竟然搶了世川龍平( 男子10 )的衝鋒槍,一次就殺了五個人,

得到了一把手槍、一把日本刀、二顆手榴彈,成為最強的人,

可惜在最後被川田章吾( 男子5 )用霰彈槍打爆頸環,頭被炸斷。

 

◎柴崎幸 飾演殺人狂女學生相馬光子

 

她在電影裡的這個角色十分冷豔而且殘酷。

這部電影裡認真說起來,應該是只有二個殺人魔,

如果說安籐是顯性的真小人,那她就是屬於較為隱性的偽君子。

表面上和你很好,讓人降低防衛心時,才出其不意的攻擊你,

從背後捅你一刀。其實不管是在社會上或我們身邊,也都會有這種人出現。

雖然戲中的相馬光子很冷靜機智又殘酷,但最後她也是死了。

 

【結語】

看完這部電影,我覺得這個作者把人性的黑暗面,

人類心裡對於未知危險的無限恐懼,

以及人格心理,都刻劃的相當細膩。

 

透過電影所傳達的核心意念,也帶給每個人都有不同程度的感受。

然後,在電影中,驚慌失措的學生、害怕不想互殘的學生、自殺的學生、逃跑消極抵抗的學生、沉醉在遊戲中以殺人為樂的學生、團結想要抵抗政府的學生、不是學生的學生....等等,經過電影的傳播,帶來和劇情同等重要的效果。

 

若電影情節不再是電影,而是成為現實,

情況會是如何?社會將會是什麼樣子?

又這BR法律是有一定必要存在?

真是因為失業問題?亦或只是成年人害怕年輕人?

這都值得深思啊。

 

( 知識學習其他 )
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引用
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Chienba
等級:6
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後來還出了第二部咧
2007/12/06 22:36
當初看到這部的介紹,我連看都不想看,心底就是一陣反感。
比較起來人魔算是善良、有理性的多了。
就算是為了探討人性本質,我還是覺得大可不必,對某些人來講
這種片子還是會產生某種暗示和默化的效果的。