年少時個頭小，因為生過大病體質不佳，在學校裡就是專門被欺負的物件，尤其國中一年級時，母親經常發現我身上的傷，但永遠問不出原因，直到轉學之後，我才說出我不敢上學的秘密，我極度痛恨這種事情，因為我為此付出極大的代價。

我有時會和幾位好友說：為什麼欺負人的人，當他被我們好不容易報復一次後他的反應如此之大，哭得呼天搶地，甚至回家找他們家的老大出來處理，這時我懷疑所謂的俗仔是誰？我被打之後我認了，但他為什麼就要找人來擺平呢？後來我身體狀況好轉也加入學校的武術社團，這時的我滿心的報復，我開始去找這些自稱是某地方派系的幫眾麻煩，惡性循環就是兩敗俱傷。

其實學校老師也都知道，但是開始欺負人的人大多是在地關係的學生，處理對自己也危險，而且不處理，所以老師和校長就是最大的俗仔。

所以我建議未來只要是在學校或是校園以外隨意對無辜他人動粗的學生必須接受社會勞動教育半年以上，掃馬路、服勞役、花園剪草、洗廁所，父母親跟著一起，老師跟著一起，校長負責帶隊，而不是私下和解，因為和解之後更可怕的危險即將降臨，就要這樣才能遏制，什麼叫洗門風，這個社會不這樣，光靠那些不具效力的法律能解決嗎？或許有人會說這侵犯人權，人權不是對這些侵犯他人權利者用的名詞，因為這叫做教育，教育他們尊重人權，也叫那些校園黑社會分子一起，過去黑社會不是這樣沒格調的，既然管不住就代表小弟們不懂事，不懂事就叫他們學會懂事。