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11/8 師長可否抽菸,爭吵的根源是什麼?
2011/11/09 00:25:52瀏覽420|回應0|推薦3

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師長可否抽菸,爭吵的根源是什麼?

路仁教授每早九點十分在教育電台談教育/2011年11月8日


媒體報導教育部規定「抽菸不能當校長」,教育部已發文鄭重澄清,只是在六月時依衛生署菸害防制策進會第2次工作小組會議決議,建議各縣市研議校長甄選時,將抽菸習慣納入甄選參考條件。亦即教育部只是被動傳達訊息,並且只是建議。但輿論會造成軒然大波的事件,通常背後隱藏互相對立的價值觀。今天,我們從抽菸切入,來探討這些不同的價值觀。

一、正反的意見

教育部發函後,花蓮縣教育處將有煙癮者列入校長甄選的排除條件。媒體調查,嘉義縣、台中市、苗栗縣、雲林縣贊同。中原大學早已規定教授抽菸即解聘。而蕫式基金會更大力贊成,觀點是一個人一旦有煙癮,一定會私下四處找地方抽,對學生是不良示範。如果校長要戒煙,老師是否該比照?

相思草人權協會反對,認為抽菸是師長的個人人權。校長團體認為校長最重要的是管理能力,這個能力與抽菸無關。全國教師會認為抽菸沒有犯罪,後果該自行負責,也沒有師長抽菸,學生就跟著抽菸的道理。全國家長團體聯盟認為校園是禁煙區,用法律來約束就好了,但呼籲校長不要滿口菸味跟學生講話。

二、校園走向東方或西方文化?

目前許多校園問題的紛擾,源頭在於我們對校園中,老師、校長、學生、家長的角色、定位,因文化認知不同,已開始分歧。東方教育從孔子開始,老師是以身教、言教帶動學生的品格、智慧發展,因此老師地位崇高。從此角度,老師不該抽菸,而且要自我要求品格標準比人高,贏得社會的尊敬。家長與學生不應該告老師,校長不該以績效考核老師,老師也不該組織工會替自己爭權益。

西方教育從蘇格拉底開始,老師與學生從思辨開始,追求知識、真理,並從這些思辨中探索人的價值,追逐人生而平等的人權理念。從此角度,老師有抽菸人權,只要他不違反,亦無以身教帶動學生品格的責任。家長與學生可以告老師,學校有權要求老師績效,老師也該組工會捍衛權利。


【新聞參考】

1. 抽菸不能當校長 教部鄭重澄清
http://blog.udn.com/mybook679/5820851

2. 吸菸禁當校長? 中原教授吸菸即解雇
http://blog.udn.com/mybook679/5820844

3. 吸菸者不能當校長 董氏:有理
http://blog.udn.com/mybook679/5820859

4. 部份校長:選校長看管理能力
http://blog.udn.com/mybook679/5820864



( 時事評論教育文化 )
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引用
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