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| 2014/06/08 14:00:04瀏覽3694｜回應0｜推薦19 | |
| 【文／路仁教授】
會考成績公布，有台北家長要孩子念社區高中，卻憂心志願序填錯第一個志願後，孩子每個志願都扣分，最後分發到偏鄉，痛斥制度擾民。可在高雄，填錯志願多懲罰一倍分數，台南多元比序繁雜冠全台。教改讓人痛苦，兩大黨都掩耳。 從教育亂象下游往上走，主導政策的藍綠學者浮現，都想移植國外政策樹苗，失敗後又怪台灣土質差，「台灣家長太重子女教育，」每次失敗都如此檢討。 確實，西方文化土壤是個人主義，家長較不會為子女教育付出那麼多心血，但子女長大後也對父母無情，經濟能自給的老人住老人院、子女不會再探訪，冬雪時紐約等大城則有窮苦老人躲街角，讓人望而生淚，那是我們要的社會嗎？好政策非要改變土質，而是要尊重東方家庭主義特質，順勢而為。 東方家庭競爭或互助，端乎社會引導。會考成績剛公布，有國中已貼高分生紅榜於校門口，國二家長接送孩子經過，怕明年孩子未上榜、輸鄰家孩子，已在打聽有何補習班可衝刺。錄取高中後，國中將學生依第一、第二志願 ...順序貼校門口，哪個家庭敢讓孩子適性選校，讓家庭無光？ 各高中也將學生依錄取明星大學、國立大學、私立大學順序貼校門口或網站當榜單；媒體則排名各高中錄取台大人數，創造高中階級標籤。這些惡化家庭競爭、影響學生適性選擇的資訊，應嚴格禁止。去排名標籤後，各高中大學之辦學應鬆綁，以回應學生、家長需求，辦出不同風格學校。 升學目標多元，才能紓解升學壓力；升學方式多元，只會惡化競爭。競賽加分讓家長請假帶孩子全國趕考，壓力小於基測嗎？志工、幹部、獎懲加分，除了加壓到已過勞的媽媽肩上，對孩子有何益？過去二十多年，台灣就在學者開著學術理念的推土機，與東方文化岩盤的碰撞中，被撞得遍體鱗傷。 台灣禁不起再受傷，親自走入許多單親弱勢家庭，眼見其為經濟煩憂後，又為複雜無比的升學制度苦惱，不禁感傷。台南市長，您敬佩陳水扁從貧戶翻身進台大、當總統，可知台南複雜無比的比序，已讓貧戶翻身之路荒蕪嗎？ 高雄市長，您當市長是因志願序還是靠一票票努力？台北、新北市長，您們在超額比序中為何獨尊作文，捷運殺人犯鄭捷國中時作文佳，代表他前途似錦嗎？ 教育部長，請從多元入學的歧途折返，簡化升學比序，並建造多元目標的升學路。要做個每回卸任就被罵的教育部長，或當個像孫運璿這樣，因務實推動政策而被懷念的好官，在您的一念之間。 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
