看到維基百科對資優的解釋,,,

資優 （Gifted）是指先天性的、異於平常的智能。這種趨勢從出生開始在其整個生涯內均有體現。而這種趨勢並非指世間一般所謂的對外的成功，而是指其內在的「掌握學習方法的天分」和「與生俱來擁有的學習能力」。資優兒童的成長是非同步的，他們的心智的成長速度總比身體的快。在發展的不同階段，特定的認知及情感功能偶爾會有不同的發展（或是有不同程度的差異）。在東亞，「資優」往往容易被片面曲解為「擁有能跳級程度能力的聰明兒童」。

我也可以把普通學生變成類資優生,

因為我把資優生的「掌握學習方法的天分」和「與生俱來擁有的學習能力」

轉化成一套訓練課程,傳授其他人資優生的學習方法及訓練其他人擁有資優生學習能力,

奇妙的是,原本資優生有興趣的是一科,現在變成全科資優!

普通學生原本成績不佳,現在變成全科進步!

我告訴你我怎麼做到的:我是透過以下三個流程!

1.學習行為診斷分析(資優生及普通生的學習瑕疵全都挑出來)1小時
2.三核心記憶力課程(讀書聽課考試省時省力的高效率記憶法)3小時
3.個人學習管理計畫(全科學習進度追蹤消滅弱點及時間控制)每天2小時

當大家成績一樣好的時候,你能分辨誰是普通學生?誰是資優生?

在東亞，「資優」往往容易被片面曲解為「擁有能跳級程度能力的聰明兒童」。

這個容易,所以說我也可以把普通學生變成類資優生,

只要學生配合，掌握資優學習方法，訓練資優學習能力，跳級真的不難!