學觀阻塞(學習觀念錯誤囤積,阻塞不通,要做直接溝通或學管移植手術!)

學觀阻塞，跟血管阻塞很類似，一旦阻塞養分就不容易傳達，接著引起器官的病變或其他病發症，所以需要先將學觀阻塞部分切除再做學管移植手術 。

(註:學觀=學習觀念、 學管=學習管理 )

學習觀念長期受阻礙不暢通，常見症狀很多，如：不預習、讀書用「看」的、聽音樂、被考試追、熬夜。

-------------------------- 診斷分析 --------------------------

一、 很多同學根本不預習功課，所持理由是老師沒教，所以看不懂不用預習、不用看，這真是令人匪夷所思，其實他們根本不知道什麼是預習 ，所謂預習是指老師還沒上課前看的、做的、寫的、想的，都稱之為「預習」，曾經參與診斷分析過的學生中，不預習約占 80% ，其他 15% 誤認補習家教老師上課為「預習」，可見學觀嚴重阻塞，只有少部分 5% 的人知道要預習，所以這些人成績都很好。

二、 每天被考試追著跑，通常明天考試今天看書，明天不考今天就摸魚、混時間，混到半夜都精神百倍，當然混法有很多種，聽音樂、看電視、玩電動、讀小說 …… 等，總之學習沒有計畫進度，只是跟著學校進度考試讀書，成績必然差很多。

三、 看書聽音樂，感覺很享受，成績卻都很恐怖，很多同學邊看書邊聽流行音樂，結果歌會唱，課文卻都背不起來，根據多年經驗能夠聽的音樂只有一種，含α波的古典音樂，他能提升注意力，可惜沒人要聽。

四、 讀書只用「看」的，我遇到不少同學連數學都用「看」的，所以成績是深紅色，其實想要記住課本上的內容，除了看還要讀 ( 國文 ) ，寫 ( 數學 ) ，說 ( 英文 ) ，最重要是「想」，因為經過「想」才能消化吸收回饋，獨立思考、研究、推理，才是做學問的真功夫。因此看書卻沒「想」等於沒看，讀了一篇文章卻沒「想」等於沒讀，寫題目卻沒「想」錯誤百出等於沒寫，練習說英文卻沒「想」所以也記不住，根本不知道在說些什麼。

五、 讀書熬夜看起來很用功，只是一種努力用功的假象，騙別人也順便騙自己，主要功用是作為成績低弱的擋箭牌。如此師長也就不好意思責怪你，通常這一類型的人成績十分不穩，讀書沒有計畫，沒有進度大部分為明天考試，所以小考一科還可以，二、三科一起來必然讀不全，遇到段考成績自動降 20 分，讀書沒章法，所以考試一定垮，就算再厲害遇到大考必然敗下陣來 ! 可悲啊 !

-------------------------- 診斷處方 --------------------------

一、 設計一份以預習為主的學習管理計畫。

二、 進度超前，所以任何考試早就準備好了，以複習多次，大小考試不用特別準備。

三、 音樂只有兩種可以選擇，一、是不聽音樂，二、是聽古典音樂。

四、 每天動手「做」題目，每天「看」預習內容，動「口」說英文十分鐘，這些都要「想一想」才能產生最大效果。

五、 每天預習、複習，每天都有進度，每天完成五大科，每天約需 2 小時，還有時間休閒娛樂，所以根本不用熬夜。

-------------------------- 效果觀察 --------------------------

經過學習管理的移植手術後，每天晚上執行 2 小時，其他休閒時間 2 小時，成績不斷上升，最後逼近滿分。所以前面問題都變少或消失無蹤，只剩下分數變多。