就拿學校來說是個教育與學習的場所，

老師主要授課講解內容，

學生是要聽講學習內容，

老師上課前準備資料上課時要使用，

希望每節課都是一次精彩的授課，

老師專心上課時並無法透視學生的腦部活動，

就算知道學生如何，又能如何呢？

因為學生多，管得了學生就上不了課！

所以全靠學生上課專心，自由心證！

學生回到家後家長一問幾乎都說有專心上課，

也就是說學生的學習活動實際是個大問號？

如何知道學生實際的學習狀況好或壞？

考試就知道了，一考馬腳都露出來，

小考不好找個理由混過去，

段考不好找兩個理由又混過去，

孩子學習出問題，大人管理出問題，

根本沒有自知之明不知問題出在何處？

看到成績單時，已事過見遷，你又能如何？

所以全部問題就呈現在學生身上，

全班同學面對一樣的各科老師，成績為何不同？

為何成績差？因為大人小孩都根本不懂學習！

1、上課無法專心

2、上課專心卻記不住

3、回家沒有預習

4、錯得離譜的是把補習當成預習

5、複習亂七八糟成績當然亂七八糟

6、讀書計畫趕不上變化經常作廢

7、動作慢愛拖時間，書讀不完作業也寫不完。

以上這七點，是老師家長不知道或不能處理的部分，

當然孩子問題因人而異，問題也不只這些，

我都是針對一個家庭，將問題一個一個解決的，

學習真的不是你想的那樣！

書打開就讀叫讀書嗎？

學校上課然後課後練習就叫學習嗎？

你用想的就能解決問題嗎？你想得美！

如果你的孩子成績不是頂尖，

建議你先看完我寫的文章三十篇以上，

你才可以諮詢！