學校老師只是一個工作,只是教書,訓人,

學校老師也要過日子,也有自己小孩要煩惱,

學校老師好壞,學生心中有一把尺,

是偏心,還是一視同仁,學生心理很清楚,

這些老師有的沒有學過心理學,學過也不太用,

所以始終摸不透學生的心理,根本談不上心理輔導,

如果談到讀書方法,如何成績進步,對不起課本沒教,

就算知道也只是皮毛無法深入,因為老師只會自己敎授的科目,

大部分的老師認為教書只是工作鐵飯碗,不會想到如何幫助學生有效學習!

所以只有極少數老師能幫助孩子,遇到算你幸運,沒遇到算是正常!

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家長千算萬算卻沒算到補習班的問題,

因為學校老師無法使學生成績進步,

家長就把補習班當學生的避風港,

結果白天學校聽課8小時晚上補習班聽課3小時,

請問何時讀書吸收理解記憶做功課,

有的晚上留校,假日補習,但是效果呢???

效果很好笑,成績沒進步,名次沒進步,讀書到半夜,功課做不完!

去了補習班才知道也有回家功課,也有考試,多聽一次課,根本記不住!

家長目前的直覺大都是學生功課不好就讓他去補習,

家長心態是花錢了事,不好再換吧,不然怎麼辦?

要不然買一大堆參考書光碟測驗卷,很多到了期末發現都沒寫,

如果學生不使用,不會用,方法差,這時發現鈔票好用卻不能換分數!

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大部分的學生受老師考試所影響,

最常見有隨堂考,小考,週考,大考,

大多數學生是有考有讀,不考不讀,功課慢慢寫,摸到12點,

有的晚上讀三個鐘頭,讀多少?

有只讀一頁的,也有一科到三科不等,

很多考不好,還不知道為什麼?

像粗心,小考好大考差,成績不理想,知道卻無"法"解決!

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目前成績提升進步,兩大關鍵人物,就是學生及老師

當我們不能期望老師能幫忙時,我們只能自救,

就是學生必須改變:學習方法,學習態度,讀書習慣!

而家長必須在一旁引導,監督與鼓勵,

短期之內必然能看到成效!

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我開辦"學習特約指導"的目的,

就是重新調整解決三方的問題,

首先學校老師的問題,不能改變,只能運用,維持教學正常化,

我會指導.....

學生如何好好聽課,學習聽課記憶的方法,

學生在家時間分配管理,學習計畫執行,不要再被考試追著跑!

研習輕鬆讀書拿高分的方法,建立學習的信心,

但家長必須在一旁引導,監督與鼓勵,

而非丟給補習班,補習班效果有限!

讀書成績好壞是要靠學生自己,

學生自己不會讀書或成績不好就要去學習或去改變!

不改變就會維持現況,送補習班也解決不了問題!

因為很多方法學校老師不會敎,因為沒學過,

這也不能怪他們,因為他們不知道,

所以我說家長及學生要自救,才是根本之道!

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不要被補習班的伎倆迷惑,

補習班會免費或半價招攬校排名及班排名前面的學生

或者利用考試分數篩選成績優異的學生

其實這些補習班沒有什麼能力能讓學生成績進步,

有進步的也很少,因為補習班是上課方式,沒有什麼輔導技巧可言,

所以前三名進入補習班還是前三名,倒數三名進去補習班還是倒數三名,

如果有一個分數進步很多,就會做一張大海報,大作宣傳!

所以絕大多數成績變化不大,

所以可憐的是學生被迷的團團轉,想要去班上第一名去的補習班!

但是幾個月後家長又準備換補習班,因為沒進步!

以為換老師換補習班能解決問題!

真正問題是在學生身上,但是家長弄不清楚,

天下父母心,沒錢補習也得想辦法,悲哀啊!

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(一般中上程度以下成績分數加減5分不能算進步或退步!名次加減三名也不能算進步或退步!)

------自救也要用對方法,否則就是自殺(自己把分數殺掉!)-------