上星期日去了教會，主日崇拜後和姐妹們去吃了韓國料理，一邊聊天，除了老友，其他兩個姐妹都是老師，一個是小學教師，另一個是國中老師，共同的感觸是「現在的小孩碰不得，更別說體罰」，教國中的那個姐妹還分享，她的校長說『要把學生當作你的客戶』，意味要使出十八般武藝，好好的取悅你的客戶，什麼時候？臺灣的教改把孩子們變成是掌控主權的「客戶」，令這些夫子尊嚴盡失？令人擔憂。

姐妹說，上課時，學生嘻鬧，有時管不來，便當作他們不存在，照本宣科的唸完內容，因為常常管教『不當』，學生或家長告『官』，『上報』，不管青紅皂白，真相如何？得罪「客戶」，你就得從此從教育界消失。

台灣的尊重人權，會不會有些『是非不分』『過而不及』，我們小時候老師真的是管教很嚴，有時打到「失手」，那現在反過來是學生無法無天的，『我想怎樣就怎樣』，而家長『孝子』行為更是"駭"翻天，怎麼了？這些教育專家，動不動就提歐美教育，敢問這些人真的是受歐美教育長大的嗎？只不過在國外的大學或研究室有過一些自由學習風氣，然後有著幾堂實習課程，真的全盤理解他們的教育結構嗎？而這模式適合我們的社會結構或習性嗎？就像你吃慣中國菜真的會愛吃法國菜或義大利菜嗎？

法國講人權，不要以為他們放任這些孩子想做什麼就做什麼，那是等孩子們能為自己負責之後，在家裡相同，他們管教甚嚴，並不放縱孩子。而我們所看到的問題孩童，是本身家庭教育就有問題，然後把麻煩帶到學校的孩子。而臺灣則是問題家長加上問題小孩，把教育問題歸罪於學校教育，自己又不管教，這樣合理嗎？

當今的世代，不是只有台灣本土，我們的孩子是要在國際”武”台上，和各國的孩子們競爭，如果我們只是一昧的嬌寵孩子，讓他們沒有抗壓力，沒有世界觀，沒有基本的求生能力，二千參佰萬的人口，都敵不過一個南京市（三千萬人口），我們小家璧玉，更別說在國際上，光是彼岸泱泱大國也敵不過。