現在的教育體制對學生來說是最利多的時代，然而對國家競爭力的培養，卻是最耗損的時代。

發了五專期中考的考卷，有個學生考得極差，下課時特別請他來問問，如果全班只有他一個被我當了，會怎樣？他一副無所謂的表情，當就當吧！反正他要休學去考四技。我很訝異的問他，成績都沒過怎麼能畢業，又如何去考呢？他說，他已經問過了，可以。

於是下課時，我趕緊去教務處打聽，才知道原來教育部對於這些五專生轉考四技是這樣的寬鬆，因為他們只要拿「同等學歷」的資格就可以。

什麼是「同等學歷」呢？就是五專唸完三年級，因故休學一年；或五專四唸完，因故被退學，都可以認定是具備同等學歷，可以考四技。重點是，有無被當都不管。

所以，這些學生一點都不在意，因為，他們正準備走另一條路，那就是考四技二專。

也許你會問，考試總要讀書吧！不必，以現行的教育，正是粥多僧少的時代，也是學生矇個學歷的好時代，前年不就有18分上大學的嗎？他們只要進去「猜」，胡寫一通，最後看那個學校倒楣，為了有學生，就一定會收他們，所以他們根本就不擔心，一定有學校可讀。

於是，上課也不聽了，甚至還會影響別人，考試不過也無妨，反正，再隔一年又是一方好漢。

這樣的孩子在我們的社會越來越多，程度的低下是可以想見的。我除了不死心，就是嘆氣。

誰能救救我們的學生，讓他們知道唯有充實自己才是行走未來的一條大道，投機取巧，得來容易失去也速。

我真的不想看到一群聰明但不求上進的年輕人，卻因為有了這些方便之門而讓他們的學習能力都喪失還沾沾自喜，我們的社會不能再放任一群「有名無實」的「大學生」了。