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| 2006/10/21 12:55:49瀏覽1405｜回應5｜推薦30 | |
附近一位英籍的台灣媳婦Denise開了ㄧ家Home School，與她已熟識，也觀察她與她那寶貝女兒nana的對談，非常很有耐心。想讓老大在正式上幼稚園前，體驗上學的感覺，其實是想讓Denise修理老大一下，在家總是霸王的她，透過在團體中去學習一些規範，也能啟發她的智慧潛能。 Home School是以英語為主，中文為輔，因為Denise的中文不好，所以一個星期兩小時的中文課程還搭配了一位中文老師，Denise曾任職於幼稚園外語老師，教學經驗豐富。我不是推崇雙語的人，不過英語卻也是我和先生的共通語言，由於阿嬤希望還是以中文為主，因此在家沒有特別與孩子以英語交談，但她們似乎已習慣那語調，身旁的朋友覺得該教中文、台語、尼語和英語，Raju還會印度語和俄語，難不成都得要孩子學，呵呵～我還是崇尚自然學習，主要是生活環境使用的語言，對孩子而言是必要的。 台灣幼兒教學的方式與觀念相較之下明顯不足，身在教育體系下的老師都清楚明白，這也是我對台灣教育非常沒有信心的一點，除非我們找到了一個教育理念非常正確的老師。現今的公立學校要面臨家長及教育局的考核，總是忙於製作教學檔案及佈置精美的環境，與孩子的每一句對話並沒有時間再三琢磨。如果在孩子入學前的黃金時期能讓孩子開啟智慧，往後的學習便更能得心應手。 Denise帶孩子近距離觀察身旁周圍的環境，開啟對大自然的體驗。Denise曾帶孩子到住家四周看樹上的鳥巢，回來後透過將所觀察的景象畫下來，運用藝術創作學習形狀及顏色，較具生活化，不是坐在課堂裡的紙上作業學習，當然這也是小班制的優點，老師可以有較多的雙向溝通及互動。每星期五的戶外教學是師生最期待的，老師會開車帶著孩子幽遊澄清湖，發現不同的動植物，帶回好多的驚喜。 Denise也是藝術創作者，在自由發揮沒有任何限制及規範下開創孩子的創造力，看見孩子的作品，的確令我相當驚訝，這與給孩子畫筆隨意塗鴉又有些差異，她讓孩子穿上作畫衣，站著在畫板上揮灑色彩，讓孩子在已勾勒出鳥巢外觀的線條中，貼上乾草，宛如在大自然教室裡，有時就在地上讓孩子學習使用畫筆練習寫單字。偶爾會將一些教具提供給Denise，可以在身體上做彩妝的畫筆，在Denise的手上將孩子們個個變成了逗趣又逼真的小老虎，有時像個溫馴的小野貓，可愛極了！Denise的女兒nana常因為Teji的裝扮，而改變當天的服裝，像極了姐妹滔。 Story Time是從故事中讓孩子學習了解道德觀，nana有時愛扮演壞皇后，有時又變身成為白雪公主，常常要求Denise幫她穿上公主裝，得意的轉著圈，這好像都是女孩們的小時夢想。 配合簡單的幼兒瑜珈，可藉由溫和平靜的運動幫助孩子集中注意力，加上音樂及律動，有助身心發展。兩個星期下來，老師說Teji有極大的進展，這也是她與其他孩子的不同，很快就能開口說簡單的英語單字，應該是在家中常聽我們對話的關係吧！每天都帶著愉快的心情say"See you tomorrow!"，我倆手牽手邊聊著今天的樂事，邊走回可愛的家，從學校趕回來迎接Teji也變成了一種樂趣，與Denise總聊著孩子們的學習，聊著聊著都忘了該回家了。
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| ( 休閒生活｜雜記 ) |
