五十歲時，我考上了警察大學的博士班，我也如願地提早退休，兌現了生活無虞，可以自由選擇自己生活的支票，但我重複地反問自己：

「未來如果還有三十年的生命，什麼是你真正想要實現的？」

「什麼樣的生活是你真正想要過的？」

用五到六年的時間取得博士學位，讓大家知道讀過啟智班的孩子，也能拿到博士學位，這曾經是我考博士班的重要動機，其中也包括先父臨終的期待和大姊的夢想；我知道博士學位對我及這個世界，都有著相當的價值和意義，但我反問自己：

「這是你要的人生嗎？」

為了社會的期待和家人的期盼，我努力了五十年，有什麼理由要我再花五到六年的生命，去實現別人的期待呢？我真正想要的是什麼？在自己的名片印上博士頭銜，就為了讓自己的生命故事更具啟示和說服力，或贏得更多人的尊敬和禮遇嗎？

「如果年屆五十，我仍為著別人而活，我將愧對自己的生命。」

「回顧和檢視在青少年時一度迷惘的問題，我問自己，人生的意義是什麼？人為什麼要活著？」

「如果人生只是一連串的苦難和考驗，今天死和明天死，又有何差別？」

幾十年的生命經過，活著的充分理由，不就是找出生命最大的價值和意義？人不只是一個「造糞」的生物，活著就是為了尋求和創造生命的價值和意義，活過五十歲，這幾十年來我為了現實生活，努力認真地工作，讓自己和家人生活無虞，幾十年的努力還清了貸款，也讓經濟完全的自主，可以不用再為生活而工作。

「讓我選擇和決定未來的三十年，我要什麼呢？」

「未來的黃金十年，我如何活在自己的國度，做自己真正的王呢？」

我很難取捨。一生的努力，是為了累積足夠的資產，而博士班的努力歷程，真的可以讓我得到或證實什麼嗎？然而這是許多人期盼完成的夢想。取得博士學位，完成最高的學歷，一生會因這樣就無悔無憾嗎？我不知道該給自己什麼選擇。正當這個時候，我遇見了龍潭的曉陶藝術工作坊尤尉州老師（http：//shiautau.sun-line.com.tw/），第一次見到尤老師的作品，就讓我由衷地感動，樸實簡單，卻有著一種對生命深刻的關懷和體悟！尤老師、太太和孩子在偏遠的鄉間租屋，靠著自己的陶藝創作，過著簡樸又喜樂的日子，這一直是我夢想的生活。尤老師招待我用午餐，簡單的飯菜，有著師母的用心，這一家人，讓我有一種難以言喻的悸動，這正是我從年少以來，一直隱藏在內心深處，渴望的生活模式，猶如陶淵明的「採菊東籬下」或梭羅的《湖濱散記》，生活簡樸，心靈卻富足。我想，我現在應該也可以讓自己自由地選擇，決定自己的生活。我曾經學過做陶，我會拉坯，我也畫過油畫，我一直都覺得自己的最大天賦是藝術創造，但人生的際遇，始終無法讓自己的最大天賦得以展現。尤老師的創作和生活，給了我莫大的啟示，我有什麼理由再讓夢想延遲和耽擱呢？我有什麼理由，不給自己的生命一次機會呢？

「我要給自己的天賦一次機會。我要做一個藝術創作者。」

在這頓充滿著生命啟示的午膳，我做了這樣的重大決定。我退休就要從基礎的素描學起，我要讓自己的天賦飛翔。在這過程裡，我也深受蔣勳老師的《西洋美術史》有聲書的啟發，他講到梵谷和高更兩位畫家，都不是來自嚴謹學院派訓練的畫家，但他們畫出了生命的真正感動！

★敬請期待盧蘇偉老師回歸內心動人新作《讓天賦飛翔》