班級經營的風險與雙贏

   我們國高中老師去經營一個班級,其難度絕不下於投資理財者的買﹑賣股票。其原因如下:

(一.)班級中的各個分子來自不同成長背景﹑資質殊

     異,有可能是績優股﹑概念股,但更有可能是

    跌停股。因此要同時"炒作"這些股票委實

    不易啊!

(二.)投資者如何才能不被"套牢"???經營股票的最

     大宗旨是否就在"獲利"???值得身為國高中老

     師三思啊!

(三.)既然股市沒有永遠的贏家,為什麼我們的"目

     光"還始終穿梭流連在這些漲了又跌﹑跌了又

     漲的"指數"之間???是否有較長遠的"行情"提

     供我們投資者來發揮潛能???

(四.)投資者本身是否擁有強健的身心靈來承擔風

     險??腦袋是否足夠靈活??思想是否跟得上時

     代??難道必須是現實性格大於理想性格者方能

     成為贏家??

(五.)股市開出紅盤,來看盤的校長及家長樂不可支;

     投資者內心亦暗暗竊喜———儘管與當初堅持

     的投資理念大相逕庭,但只要結局圓滿不就皆

     大歡喜嗎?英文不也有句俗諺 All  is well

     ends   well.最最最「震盪」的是這些莫名

     其妙﹑開高走高的股市,終於將一張張現學現

     賣﹑買空賣空的股票脫手啦!!但———投資理

      財者究竟有何成就???跌停股與績優股又有何

    分野?千年後的人們將如何看待這群熱衷

    玩股票的贏家(自認為是贏家)?