一個老師的基本職責　教孩子學會擁有自我

         國中時期的學生正是他發展獨立個性之時，在這個時候一位國中教師的基本職責就是讓孩子們學會擁有自我。

　　這個教育理念看起來好像沒什麼？但若要細問什麼是「自我」，我想從必須要結合下列幾個概念，才可能更清楚何謂自我

　　一、自愛：首先一個擁有自我的人必須要能夠愛自己，他懂得愛自己的身體、愛自己的所擁有的一切。當一個人能夠自愛時，才可稱為擁有自我，一個不知道如何愛自己的人，他的自我必定是殘缺不全。所以，我們必須要讓學生學會自愛，去珍惜自己所擁有的一切；一位懂得自愛的學生就不會任意的浪費自己的生命和青春，他的自我也才會趨為完全。

　　但如何讓學生懂得自愛，當然是身為老師的我們先要愛他們，讓他們感受到愛的氛圍，在愛的環境中學習，就自然懂得什麼是愛；當這些學生知道愛為何物時，就知道如何去愛自己，也更進一步學會愛自己的家人、朋友。

　　二、自信：一個沒有自信的人是不會有自我的，所以要讓孩子可以擁有自我，當然就是要培養他們的自信心；讓他們能夠有信心去接受各種挑戰，也讓他們有信心去面對挫折。

　　如何去培養學生的自信心？首先一位老師必須要肯定孩子，無論這個孩子的能力與資質為何？當老師的必須要肯定學生是一個獨立自主的個體；我們必須要相信他們的未來是有無限的可能性，我們絕不可以用現狀來論定他的一切，我們愈相信他們，他們就愈有自信，他就愈可以擁有完整的自我。

　　三、自覺：自覺就是自省與自知，隨時能夠察覺自己的處境、自己的優缺點，一個完整的自我並非是完美無缺的個體，一個完整的自我是忠於自己的現狀，能夠省思到自己的長處和短處，接納它，並進一步去改善它。

　　但如何讓學生能夠自覺，當然是老師本身就要能夠自覺，自覺方能夠覺他。自覺不是自以為是，自覺是認識自我，老師必須要能夠讓學生清楚的認識到自己，從無知的心態去求知才能夠自覺，不要有太多的成見，而是要能夠虛心的自我檢定。

　　四、自我負責：任何人都必須要對自己負責，一個擁有自我的人更是能夠自我負責，沒有它人可以造就自己，只有自己可以造就自己。

　　當一個老師就要訓練學生懂得如何對自己負責，自己做過的事由自己負責，不必要怨天尤人，不要在做錯事之後找任何藉口來為自己脫罪。因而老師在學生犯錯時，不要過於指責，犯錯是人之常情，重點在於認錯，只要讓孩子懂得認錯並知錯能改，就是訓練學生自我負責的最佳方法。

　　當一個老師能夠教學生們能夠自愛、自信、自覺並自我負責，就是讓學生學會擁有自我，一個完整的自我，這也就是我們教育的基本目的，也達到一個老師的基本職責了！