為促使各政黨、各候選人，關心教育發展，提出進步的教育政見，台北市教師會特於96年12月22日舉辦「第七屆立委候選人教育政見發表暨推荐大會」。當日會場湧進超過400位教師前來關心候選人政見，台北市8個選區各主要候選人除二位另有行程者外均到場發表政見，應邀出席的國民黨、民進黨、台聯黨、新黨、綠黨、第三社會黨等，亦分別推派不分區立委提名人洪秀柱、黃淑英、賴幸媛、雷倩、張輝山、呂秀菊等向教師說明政黨教育政見。

    我們以為，教師組織舉辦這樣的活動，至少有以下三個意義：

一、促使政黨與候選人關心社會民生：

    由於國、民兩黨在此次立委選舉分別夾帶了「反貪腐」、「討黨產」兩個公投，加上中央與地方選委會為了領投票方式又僵持不下，各黨候選人所提政見反而相對不受重視，在這樣的氣氛下，教師組織辦理候選人教育政見發表，正好提供了一個候選人與選民對話的平台。相信這樣正面的作法，當有助於促使候選人提出進步政見，使選舉回歸關心民生的主軸。

二、展現組織實力，發揮教師影響力：

    儘管教師組織策劃了政見發表的平台，必須承認，受邀的政黨與候選人是否因此出席仍然存有許多變數，一般而言，候選人考量的不外是既定行程安排、聽眾人數多寡、以及主辦單位的專業與影響力等因素，其中後面二個因素尤為關鍵。亦即是說，若主辦單位是具有實質影響力的社團，候選人為爭取支持，就算行程滿檔，也得抽出時間出席，反之，若候選人以各種理由推託，其實也意味著主辦單位的影響力不為候選人所重視。以此觀之，此次活動能獲得各政黨、各候選人踴躍出席，相當程度也已說明教師組織的專業形象與實力確實不容小覰，而教師組織之所贏得得政黨與候選人的重視，憑藉的正是教師組織的專業形象與會眾的向心力，我們以為，會員應可進一步展現影響力，將是否得到組織推荐？是否具有進步教育理念？作為投票時的重要參考。

三、反思民主政治意涵：

    自解嚴以來，台灣政治人物最常掛在嘴邊的就是「主權在民」、「人民才是頭家」等廉價政治口號，可實際上，不僅有部分候選人選前選後的態度判若兩人，就連選舉活動期間，所有的競選活動仍然以候選人為主軸，選民反而淪為被候選人動員的工具。也因為如此，有越來越多的選民對政治冷漠，因為不論選前選後，真正的「頭家」其實不是選民，難怪有人戲稱，台灣的民主政治，選民大概只有在投票那一刻才能有短暫的當家作主的感受。

    此種候選人與選民在選舉期間與選後扭曲的主從關係，正是台灣民主政治發展的異化，雖然不少人深知其弊，可隨著社會兩極對立與民粹政治的催化，民間社會幾已無力改變此一主客易位的現象。從這個角度觀察，台北市教師會舉辦候選人教育政見發表益發有其意義，從各選區、各候選人踴躍出席的情形來看，至少引領吾人進一步思考選民與候選人的合理關係為何？毫無疑問，以選民為主體方才符合民主選舉的基本原則，以往選民淪為候選人動員工具，政見發表反而不受重視的現象，確實也該到了徹底檢討的時候。

    雖然此次活動堪稱順暢，大多數參與的教師對教師組織的用心亦持肯定態度，美中不足的是，媒體的報導篇幅與方向，顯然不符預期，值得進一步探討。

    此次活動雖全程開放媒體採訪，可當日到場採訪的媒體為數卻不多，我們不禁要說，媒體寧願將報導焦點擺在藍綠政客的攻訐抹黑，對於由民間社團主動舉辦的政見發表會反而不屑一顧，實在殊為可惜，尤有甚者，到場採訪的TVBS新聞台，竟然拿主辦單位對與會者的交通補助大做文章，各政黨與候選人究竟提出什麼教育政見，反而無甚著墨，媒體的報導素質至此，台灣的民主亂象又何足怪哉？

    其實，這也正說明著，台灣離成熟的民主政治與公民社會尚遠，教師組織必須為促進社會進步做出更多的努力。（20071226台灣立報教育論壇）